下列因果关系成立的是( )
A.分配制度——基本经济制度——基本国情
B.基本经济制度——分配制度——基本国情
C.基本国情——分配制度——基本经济制度
D.基本国情——基本经济制度——分配制度
生活水平提高了,学杂费、教科书费免了,家庭的负担减轻了,作为初中生,我们手头的零花钱也多了起来。同学们的零花钱究竟有多少,怎么用,成了同学们课余谈论的话题,有时也成了同学之间攀比的内容之一。
针对这一现象,思想品德课老师决定和同学们一起开展一次调查活动。请你参与,并完成下列任务:
(1)你会通过什么方式开展调查?
(2)在调查中,同学们发现初三学生王林的一张消费清单:
时间 | 消费对象 | 支出金额(元) |
9月3日 | 为灾区捐款 | 50 |
9月5日 | 名牌运动鞋 | 375 |
9月12日 | 去网吧包宿 | 15 |
9月15日 | 学习用具 | 12 |
请你指出王林哪些方面消费不够合理。
(3)作为新时代中学生,应该如何做到合理消费、理性消费,请你提出几条锦囊妙计。
观察漫画,回答问题。
(1)说说以上图片反映了什么现象?这种现象持续下去会有什么危害?
(2)为反对“舌尖上的浪费”,网友们发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”,号召人们杜绝餐桌上的浪费。你认为开展“光盘行动”有什么意义?
(3)为响应“光盘行动”,你将在日常生活中怎样合理消费?
下面漫画告诉我们
A.消费过程中要注意节俭,适度消费
B.消费过程中要注意精神上需要
C.消费过程中要注重环保,绿色消费
D.消费过程中要随心所欲
对漫画《比“换”》的理解,正确的是( )
A.经济发展了,口袋有钱了,生活品质当然应该提高了
B.要学会合理消费,不盲目攀比
C.人生短暂,及时行乐,频繁更换家电,才能尽情享受人生
D.生活条件好了,艰苦奋斗成为历史
在现实生活中,有人崇尚购买价格昂贵的奢侈品牌,漫画中的“符号姐姐”就是这样的人。这则漫画启示我们要( )
A.坚持适度消费,反对奢侈浪费
B.坚持艰苦奋斗,人为抑制消费
C.提倡攀比消费,享受奢侈生活
D.提倡超前消费,崇尚高档品牌