下列因果关系成立的是（ ）
A．分配制度——基本经济制度——基本国情
B．基本经济制度——分配制度——基本国情
C．基本国情——分配制度——基本经济制度
D．基本国情——基本经济制度——分配制度
生活水平提高了，学杂费、教科书费免了，家庭的负担减轻了，作为初中生，我们手头的零花钱也多了起来。同学们的零花钱究竟有多少，怎么用，成了同学们课余谈论的话题，有时也成了同学之间攀比的内容之一。
针对这一现象，思想品德课老师决定和同学们一起开展一次调查活动。请你参与，并完成下列任务：
（1）你会通过什么方式开展调查？
（2）在调查中，同学们发现初三学生王林的一张消费清单：
时间 | 消费对象 | 支出金额（元） |
9月3日 | 为灾区捐款 | 50 |
9月5日 | 名牌运动鞋 | 375 |
9月12日 | 去网吧包宿 | 15 |
9月15日 | 学习用具 | 12 |
请你指出王林哪些方面消费不够合理。
（3）作为新时代中学生，应该如何做到合理消费、理性消费，请你提出几条锦囊妙计。
观察漫画，回答问题。
（1）说说以上图片反映了什么现象？这种现象持续下去会有什么危害？
（2）为反对“舌尖上的浪费”，网友们发起以吃光盘子里的东西为主题的“光盘行动”，号召人们杜绝餐桌上的浪费。你认为开展“光盘行动”有什么意义？
（3）为响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样合理消费？
下面漫画告诉我们
A．消费过程中要注意节俭，适度消费
B．消费过程中要注意精神上需要
C．消费过程中要注重环保，绿色消费
D．消费过程中要随心所欲
对漫画《比“换”》的理解，正确的是（ ）
A.经济发展了，口袋有钱了，生活品质当然应该提高了
B.要学会合理消费，不盲目攀比
C.人生短暂，及时行乐，频繁更换家电，才能尽情享受人生
D.生活条件好了，艰苦奋斗成为历史
在现实生活中，有人崇尚购买价格昂贵的奢侈品牌，漫画中的“符号姐姐”就是这样的人。这则漫画启示我们要（ ）
A．坚持适度消费，反对奢侈浪费
B．坚持艰苦奋斗，人为抑制消费
C．提倡攀比消费，享受奢侈生活
D．提倡超前消费，崇尚高档品牌
