下图《跨栏》给我们的警示是（ ）
A.生命是顽强的 B.生命在于运动
C.人生在于挑战 D.要珍爱自己的生命
每个人都有自己的学习方式，每个教师也有自己的教学特点。如果你对某一教师的教学方法不太喜欢，下列正确的做法是（ ）
A.主动与老师沟通，改进学习方式
B.上课时做自己喜欢的课的作业
C.尊重老师勉强听课，不懂也不问
D.联合其他同学一起在课堂上闹
“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨，”下列与鲁迅的这一名言意思相同的是（ ）
A.人生自古谁无死，留下丹心照汗青
B.不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
某校七年级（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七年级（3）班是我们的；出班一步，我是七年级（3）班的。”这句格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
怀着喜悦的心情，我们踏进了中学校园，对将要生活三年的学校和班级，我们的正确态度是（ ）
①热爱学校
②今天我以学校为荣，明天学校以我为荣
③一心学习，莫管他事
④遵守班规校纪，为学校和班级增光添彩
A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④
某市实验中学九年级（1）班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习活动。同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐城市而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来该市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。
某市近年来城乡居民收入的基本情况
假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：
（1）获得以上材料的途径可能有哪些?（不少于三个途径） （3分）
（2）从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素?（5分）
（3）为解决这一不和谐的问题，你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。（4分）
