[我的青春我做主]（10分）
镜头一：近来，初中生张强的头发越留越长，他花钱把头发装修成一个“明星”发型，还不时地拿出镜子照照看，看着许多人在讨论自己的发型，他心里得意极了。
镜头二：苗苗经常向班上一位学习成绩好的男同学请教问题，没过多久，就有同学在背后指手画脚，说他们俩“有意思”，苗苗不想为这事惹麻烦，再也不敢向那位男同学请教问题了。
请对张强的行为进行评析。（5分）
你赞成苗苗的处理方式吗？说说你的理由。（5分）
【情景探究·学以致用】（12分）
情境一：小明进入青春期以来，时而高兴事儿烦躁；时而自信时而又自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人。
（1）小明的心理状态表明： （1分）
（2）你认为可以采取的解决方法有： （2分）
情境二：有人向你宣传“全能神”，并邀请你加入。
（3）你的做法是： （1分）
（4）理由是： （2分）
情境三:一天下午，小明独自放学回家，发现门锁被撬，屋内似乎有动静。
（5）小明正确做法应该是： 。（1分）
（6）理由： 。（2分）
七年级（6）班在学习本学期内容后，老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动，同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息，请参与活动。
信息一：近年来，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难，主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中，我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然，才能保护好生命。”
联系所学知识，谈谈你是如何理解“只有保护好大自然，才能保护好生命。”这个观点的？（4分）
信息二：他拥有令人羡慕的前途，可为营救同学，他毫不犹豫地跳进了湍急的河水中，最终同学得救了，年仅27岁的他却被河水吞噬。他叫杜先汝，留美博士，肥西人，学业优秀且乐于助人，被同学称为来自中国的“911””(美国的报警电话)。他的事迹在美国当地、华人华侨和国内社会各界引起了极大关注和震动。联系所学知识，谈谈杜先汝的事迹给我们对于人生价值怎样的启示？（4分）
信息三：2014年12月8日，我省淮北市同仁学校（民办）发生一起校园围墙倒塌事故，导致5名学生死亡，4名学生不同程度受伤，令人十分痛心。各级教育行政部门和学校要深刻汲取这起事故教训，切实加强校园安全工作，严防此类事故再次发生。
请就保护学生的生命健康向学校提出两条合理化的建议？（2分）
据一项专项调查表明，有不少学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到类似的情况，你应该（ ）
A.忍气吞声，自认倒霉
B.挺身而出，同违法犯罪分子进行你死我活的斗争
C.找人进行报复
D.寻求法律的保护，依法维护自己的合法权益
有同学知道长时间手机上网对学习影响很大，但总不能自制。对此，你的建议是（ ）
①以坚强意志抵制不良诱惑 ②培养学习兴趣，避开诱因
③联想长时间上网的危害 ④请老师或同学帮忙监督
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
情趣渗透在人们的生活中。陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是（ ）
A.好奇与从众的品质 B.乐观幽默的生活态度
C.丰富的文化生活 D.积极参加集体活动
