我们与他人合作时,需要树立公平意识,努力维护合作公平。( )
(13分)某中学七(7)班的思想品德老师为了增强学生抵制不良诱惑的能力,组织学生开展了以下活动。假如你是该班的一名学生,请你积极参与。
[漫画赏析]老师让学生赏析下面的漫画:
(1)这两幅漫画分别反映了什么现象?(4分)
[问卷调查]该班班委会对本班学生吸烟和酗酒的情况进行了问卷调查,获得以下数据:
性别 | 吸烟率(%) | 酗酒率(%) |
男 | 15.3 | 16.8 |
女 | 1.6 | 2.2 |
(2)以上数据反映出了什么现象?(3分)
[真情劝告]老师让全班学生同桌之间相互劝告对方不吸烟、不酗酒,远离黄、赌、毒。
(3)你应该对同桌说些什么?(结合所学知识,选取任意2个角度回答即可。6分)
牛牛同学在进入中学后,下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此,他为自己制定了一份学习计划:
你认为牛牛的计划中哪些可行?哪些不可行?为什么?(10分)
[我的青春我做主](10分)
镜头一:近来,初中生张强的头发越留越长,他花钱把头发装修成一个“明星”发型,还不时地拿出镜子照照看,看着许多人在讨论自己的发型,他心里得意极了。
镜头二:苗苗经常向班上一位学习成绩好的男同学请教问题,没过多久,就有同学在背后指手画脚,说他们俩“有意思”,苗苗不想为这事惹麻烦,再也不敢向那位男同学请教问题了。
请对张强的行为进行评析。(5分)
你赞成苗苗的处理方式吗?说说你的理由。(5分)
【情景探究·学以致用】(12分)
情境一:小明进入青春期以来,时而高兴事儿烦躁;时而自信时而又自卑;时而希望父母帮助,时而觉得自己是一个独立的人。
(1)小明的心理状态表明: (1分)
(2)你认为可以采取的解决方法有: (2分)
情境二:有人向你宣传“全能神”,并邀请你加入。
(3)你的做法是: (1分)
(4)理由是: (2分)
情境三:一天下午,小明独自放学回家,发现门锁被撬,屋内似乎有动静。
(5)小明正确做法应该是: 。(1分)
(6)理由: 。(2分)
七年级(6)班在学习本学期内容后,老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动,同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息,请参与活动。
信息一:近年来,云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难,主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中,我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然,才能保护好生命。”
联系所学知识,谈谈你是如何理解“只有保护好大自然,才能保护好生命。”这个观点的?(4分)
信息二:他拥有令人羡慕的前途,可为营救同学,他毫不犹豫地跳进了湍急的河水中,最终同学得救了,年仅27岁的他却被河水吞噬。他叫杜先汝,留美博士,肥西人,学业优秀且乐于助人,被同学称为来自中国的“911””(美国的报警电话)。他的事迹在美国当地、华人华侨和国内社会各界引起了极大关注和震动。联系所学知识,谈谈杜先汝的事迹给我们对于人生价值怎样的启示?(4分)
信息三:2014年12月8日,我省淮北市同仁学校(民办)发生一起校园围墙倒塌事故,导致5名学生死亡,4名学生不同程度受伤,令人十分痛心。各级教育行政部门和学校要深刻汲取这起事故教训,切实加强校园安全工作,严防此类事故再次发生。
请就保护学生的生命健康向学校提出两条合理化的建议?(2分)