面对考试，有人沉着应对；有人充满焦虑；有人不以为然。对待学习和考试的压力（ ）
A.可以用意志控制法调节情绪，如听听音乐、练练书法
B.关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习实际采取有针对性的调控方法
C.要注意安排好自己的学习和休息时间，养成良好的学习习惯,彻底消除学习压力
D.要正确认识和评价自己，用睡前静思这种自我观察的方法树立自信
建设中国特色社会主义，必须弘扬时代精神和民族精神。时代精神和民族精神的核心分别是（ ）
A.为人民服务、集体主义 B．爱国主义、改革创新
C.改革创新、爱国主义 D.集体主义、为人民服务
“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，零点调查公司对部分城市居民家庭的幸福感进行了调查，经过整理得到以下数据。这一数据表明，提高家庭幸福感的关键是（ ）
不同收入家庭的幸福感比较（%）
类别 | 感到幸福 | 感到不幸福 |
高收入家庭 | 83.79 | 16.21 |
中等收入家庭 | 89.81 | 10.19 |
低收入家庭 | 64.65 | 35.35 |
A.坚持对外开放，提升我国对外开放水平
B.坚持人民民主专政，保障人民当家作主
C.加强精神文明建设，提高民族文化素质
D.大力发展生产力，提高家庭实际收入水平
“技不在高，而在德；术不在巧而在仁。”2013年感动中国人物之一“胡佩兰”，70岁从郑州铁路中心医院的妇产科退休后，家人都劝她歇歇，但她坚持去出诊，她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，在8年间捐建了50多个“希望书屋”。胡佩兰的事迹启示我们（ ）
A.亲近社会、服务社会，首先要乐于奉献
B.承担社会责任必须忽略个人与家庭的利益
C.个人的科学文化素质越高，人生价值越大
D.要在奉献社会的过程中实现自己的人生价值
阅读材料，回答问题。（8分）
2014年8月，苏州友新路上的一家饭店拉出“爱，在行动！为环卫工人提供免费午餐”的横幅，80后的饭店经理杨晓峰认为自己是开饭馆的，为环卫工人们提供一份可口的午饭是举手之劳。他说：“常常看到环卫工人在路边吃饭，我觉得他们很辛苦，尤其遇到高温、下雨实属不易，就想为他们做点实事。”
（1）分析杨晓峰的事迹，写出在新的时代条件下他推崇的民族精神及其内容。（2分）
（2）报道和宣传杨晓峰的事迹，是为了培育和弘扬民族精神。请问：为什么要弘扬和培育民族精神？（2分）
（3）杨晓峰免费请环卫工人吃饭，是在践行我国公民道德基本规范中的哪一项内容？（2分）
（4）向杨晓峰学习，写出在日常生活中你能发扬的民族精神及其具体做法。（2分）
阅读材料，回答问题。（6分）
第30个教师节前，习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
（1）“古代经典诗词”属于什么文化？（2分）
（2）习总书记为什么不赞成把古代经典诗词从课本中去掉？（2分）
（3）习总书记说的“‘去中国化’是很悲哀的”这句话有强调中华文化的作用之意。请问：中华文化有什么作用？（2分）
