材料一：张海迪在5岁时因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了几国语言，攻读了大学本科和硕士研究生的课程，被誉为“当代保尔”。
材料二：中学生小林考试失利受同学议论、父母批评，于是闷在房里不吃不喝，对前途感到绝望。
（1）从张海迪对生命的态度中，谈谈你对生命的意义有了哪些新的认识?（4分）
（2）从以上两则材料的对比中可以得出什么结论？（3分）
（3）请对第（2）题的结论做具体的分析。（6分）
材料：我国将每年3月最后一周的星期一定为中小学生“安全教育日”。 2014年中小学安全教育日的主题为“增强安全意识，提高安全能力”。国家要求所有中小学校都要在全校师生中开展一次安全教育活动。
（1）请结合学校实际，建议学校可以开展哪些活动来增强学生的安全意识？（至少例举三种） （3分）
（2）中小学生安全教育日是为了保障公民的哪项基本权利？（2分）
（3）作为中小学生该怎样珍惜爱护我们的生命？（6分）
镜头一：某小学教室里，有的家长在代替学生打扫教室，清扫卫生。
镜头二：某大学宿舍楼前，一名刚入学的新生拉住母亲的手哭着说：“妈妈，别离开我，我不会洗衣，不会叠被子，不会……”
（1）上述材料共同说明了什么？（3分）
（2）读了上述材料以后，请分别对镜头中的家长及学生提出合理的建议。（6分）
镜头一：班委会改选开始了，小欣站起来毛遂自荐当班长。有人提出质疑时，她满怀信心地说：“放心吧，我会尽全力为同学服务，团结大伙儿把班级工作搞好，我相信我能行！”
镜头二：明天就要期末考试了，紧缩眉头的小亮叹了口气对同桌说：“就我这脑瓜，再努力也没用，肯定又考不好！”
（1）在今后的学习生活中，我们应如何培养镜头一中小欣所具有的这种心理品质？（8分）
（2）小亮的言行是什么心理的表现?（2分）有何危害？（2分）
尊敬老师，最重要的是对老师有礼貌。（ ）
