日记片段四：我的同桌大河数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。虽然他经常笑话我的英语口语差，但我还是主动安慰他、帮助他，给他辅导数学。渐渐的，大河也不笑话我的英语差了，还主动帮助我提高了英语成绩。我们两人的成绩不断进步。大河谢谢你，有你这样的好朋友，我感到很幸福。
孟杰对待大河的态度对我们正确处理人际关系有何启示？（6分）
日记片段三：升入中学学习已经两周多了，我感觉中学学习变化很大，学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间长……我担心自己的成绩，心里很困惑，我该怎么办？
（1）孟杰遇到了什么问题？（3分）
（2）请你运用思想品德课所学知识告诉他应该怎么办？（6分）
日记片段二：9月10日，教师节。今天我给老师送去了自己精心制作的手工贺卡，看到老师高兴的样子，一句“谢谢”，让我感受到了老师的平易近人、和蔼可亲。校团委在这天也开展了“尊师重教，共建和谐校园”为主题的活动，活动中学校把融洽的师生关系作为和谐校园建设的重要内容。
（1）请你说说你心目中和谐的师生关系是什么样的？ （5分）
（2）发扬尊敬老师的优良传统，我们中学生应该做出那些具体行动？（6分）
日记片段一：金秋九月，我来到了新学校，开始了新的生活——初中生活，进入了一个全新的学习天地。初中的学习生活将为我开启奇妙的知识之门，同时在新学校新班级，我结交了许多新朋友，在老师的教育帮助下，将共同创建一个优秀的班集体。
（1）请你给孟杰描绘一下优秀的班集体应该是怎样的?（4分）
（2）请运用所学知识与孟杰交流：怎样才能创建一个优秀的班集体？（9分）
数学课上，老师在讲解一道题时出了差错，如果当时你在听课，会采取下列哪种做法（ ）
A.相信老师是对的，可能是自己理解错了，继续听课
B.和周围同学窃窃私语，并对老师指指点点
C.在座位上大声叫嚷老师讲错了
D.先举手得到允许后站起来指出老师解题中的不当之处，并说明自己的解题方法与老师探讨
语文课上王老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇的下列做法正确的是（ ）
A.选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅
B.有意疏远老师，避免发生冲突
C.上语文课时不再认真听讲，也不完成作业
D.对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对
