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[关注文化,扬帆远航] 某校9年级(3)班开展《我学习,我实践》为主题的网络大讨...

[关注文化,扬帆远航]

某校9年级3班开展《我学习,我实践》为主题的网络大讨论。童鞋们纷纷发帖。

材料一关于中华文化与传统文化的讨论帖

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1请运用“建设中国特色社会主义先进文化”的知识对童鞋们的观点提出两点建议。4分

材料二关于理想与成才的讨论帖

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2请运用九年级“放飞理想立志成才”的有关知识,评析“剑胆琴心”的观点并谈谈你对成才、职业选择的看法。6分

 

(1)我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调。(2分)同时积极吸收世界文化的优秀成果,并在实践中不断创新。(2分) (2)①我们要成为国家需要的人才。因为人是竞争的主体,各种竞争归根到底是人才的竞争(或人才资源是我国经济社会发展的第一资源,或历史的责任、时代的需要,党和人民的期望,要求每个青少年立志成为适应经济和社会发展的合格人才。)(1分)但认为“只有上大学才能成为人才”是片面的。(1分) ②成才:只要具备一定的知识和技能,进行创造性劳动,为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化做出贡献,就能成为国家需要的认识。(或各行各业都需要人才,都能出人才,只要埋头苦干,发挥自己的聪明才智,“行行出状元”。或成才是关键在于自己的勤奋努力)(其他答案言之有理可酌情给分((2分) ③职业选择:要认清时代要求,立足自身实际,找到最能发挥自己聪明才智的岗位;或要服从国家需要,以人民利益为重,切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。(或不管从事什么职业,都可以在本职岗位上尽自己的社会责任,实现自己的人生价值)(其他答案言之有理可酌情给分)(2分) 【解析】 试题分析: (1)此题旨在考查学生对怎样建设中国特色社会主义文化的认识。根据教材知识,建设中国特色社会主义文化,可以从继承、弘扬、创新等方面组织答案。 (2)此题旨在考查学生对人才和选择职业的认识。根据教材知识,对人才的看法可以从人才的重要性和人才在国际竞争中的作用回答;对于成才的认识,属于开放性试题,只要符合题意,言之有理即可得分;对职业的选择,只要承担社会责任、能够实现人生价值,维护国家和人民的利益等,言之有理即可得分。 考点:怎样建设中国特色社会主义文化;对人才和职业的认识  
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[法治中国,坚实足印]

关于“依法治国”的内容,某校9年级2班同学收集到如下材料,并进行了热烈的讨论,请你参与。

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材料一1949年新中国的成立,开启了法治中国建设的新征程。1999年,依法治国载入宪法2013年十八届三中全会将建设“法治中国”确立为全面深化改革的重大内容,社会主义核心价值观“12个词”公布,法治位列其中,成为全国人民的共同价值追求。

材料二2014年十八届四中全会首次将“依法治国”作为中央全会议题,这是法治中国建设的新高度。从“社会主义法律体系”到“社会主义法治体系”,一字之差,但更清晰地告诉我们如何推进法治进程。

1请运用“做守法公民”的相关知识,结合观点谈谈如何推进依法治国进程,建设社会主义法治国家。4分

2针对现实生活中的问题,同学们做了一些归纳,请根据情境完成表格内容。4分

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11978年以来,每次三中全会做出的重要决定,都是立足于我国长期处于  ①  这个最大实际,坚持  ②  仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断。

2请运用“中国特色社会主义理论”和“伟大的基本路线”的知识回答改革开放以来,党的历次三中全会都研究讨论深化改革问题,这说明了什么?4分

 

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