下列措施中，属于国家维护社会公平措施的是（ ）
①从2015年1月1日起《潍坊市最低生活保障管理办法》正式实施。届时,在潍就业的外来人口家庭,符合一定的条件可以在居住地申请最低生活保障
②国务院2015年1月14日公布了《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》
③2014年青少年蓝皮书--《中国未成年人互联网运用报告》发布
④2014年12月，教育部公布高考改革方案，每一个科目提供两次考试的机会
A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
观察漫画《别让空调吹凉了教育》，“漫画”想告诉我们的启示是（ ）
①当今社会没有公平可言
②公平具有相对性。它不在于无差别，而在于差别是否合理。人人平均，不存在差别不是真正意义上的公平
③政府要立法、执法，努力促使教育公平
④现在努力学，将来让孩子上重点班，用行动努力维护合作公平
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。东营市某初级中学九年级（1）班同学以“弘扬社会主义核心价值观 构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
活动一：[我分析]
（1）在该主题活动中，为提升社会主义核心价值观的认知度和认同度，许多同学都积极向有关部门建言献策。请你说说他们这样做的依据。（至少3个角度，6分）
活动二：[我行动]
（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，请你选择其中两个价值目标向政府各提两条提合理化建议。（4分）
活动三：[我思考]
（3）11月8日，东营公益组织千善助学中学、蒲公英公益平台东营站一行50余人赶赴临沂市沂水县高庄镇第一初级中学，以家庭认领资助的方式资助了当地58名困难儿童。这些爱心人士说“既然我们有能力去帮助他们，我们就有义务去做！”
“既然我们有能力去帮助他们，我们就有义务去做！”请你谈谈学习这句话的体会。（8分）
小魏是某校九年级学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把他扶起来，并求助路人呼叫“120”，直到120来后他才离开。
判断 （ ）
理由
学校周围有许多存在问题的小吃摊，李明通过微博发出呼吁，要求有关部门加强整治。
判断 （ ）
理由
晓明在某商场买了一双名牌运动鞋。两天后发现这双鞋子有严重的质量问题，于是小明找到该商场，店主说货已售出，概不退换，小明一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
判断 （ ）
理由
