Question

2013年10月1日晚，授奖仪式在央视一套播出。“助人为乐”的京城“活雷锋”孙茂芳，“见义勇为”的“80后”年轻教师张丽莉，“诚实守信”的河北保定“油条哥”刘洪安，“敬业奉献”的沈飞集团罗阳，“孝老爱亲”的重庆忠县14岁小姑娘吴林香、96岁高龄的许张氏等，他们的事迹在人们的脑海里烙下了深刻的印迹，激起了人们强烈的心灵震撼。

根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）被授予“全国道德模范”称号和“全国道德模范提名奖”，体现了公民享有哪项权利？也体现了权利和义务是什么关系？道德模范人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分）

（2）为什么要开展道德模范人物评选表彰活动？（三个方面即可）向道德模范人物学习，培养优秀品质，中学生可以做哪些力所能及的事？（三个方面即可）（6分）

Answer

（1）权利：荣誉权（1分）

关系：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（1分）

值得我们学习的有：①助人为乐；②见义勇为；③诚实守信；④敬业奉献。（每条1分。2分）

（2）因为：

①是传承民族美德，弘扬民族精神的需要；

②是提高公民思想道德水平，培育文明道德风尚的需要；

③是建设社会主义精神文明，推动社会主义核心价值体系建设的需要；

④是构建社会主义和谐社会、全面建成小康社会的需要等。（3分，一点1分）

可以做：

①关爱他人，对陷入困境的人及时给于救助；

②实事求是，作业不抄袭，考试不作弊；

③关心体贴父母，帮父母做力所能及的家务；

④积极参加社会公益活动，培养社会责任感。（三个方面，3分）

【解析】

试题分析：

（1）荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。被授予“全国道德模范”称号和“全国道德模范提名奖”，体现荣誉权。权利和义务的关系识记就可以回答。抓住材料中的关键词，总结道德模范人物身上的优秀品质。

（2）本题回答道德模范人物评选表彰活动的意义和青少年的做法。道德模范人物评选表彰活动，属于精神文明建设的内容，有利于弘扬民族精神，提高人们的道德水平。回答做法时要结合中学生的自身实际，具体化有针对性的来回答。从关爱他人、诚信做人、孝敬父母和积极参与社会公益活动等角度来回答。

考点：

（1）本题考查公民的权利和义务的关系。

（2）本题考查道德模范人物评选表彰活动的意义和青少年如何做。