Question

材料一：随着自我意识和独立性的增强，中学生的心理矛盾也会不断增多我省某中学全面贯彻党和国家的教育方针，开设心理健康教育课，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，纽织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，使学生做到悦纳自我，保持积极乐观的精神面貌。

材料二：今年高考成绩公布以后，个别考生因成绩不如意选择了轻生，四川崇州一女生喝农药、割腕，辽宁营口一男生跳河……每一个年轻生命的陨落，都让人扼腕痛惜。

（1）请你运用所学知识，对材料一中该学校的做法进行评价。 （4分）

（2）面对这些悲剧，你想对同学们说些什么? （6分）

Answer

（1）该学校的做法符合未成年人保护法中对学校保护的要求，有利于维护学生的心理健康，促进学生的健康成长等。（答出2点，符合题意，言之有理即可，4分）

（2）青少年要树立正确的人生观和价值观，（1分）要掌握调控情绪的合理方法（1分），正确对待考试压力（1分）；要磨炼坚强意志，提高抵抗挫折的能力（1分），正确对待挫折（1分）；珍爱自己的生命等（1分）。（答出6点，言之有理即可，6分）

【解析】

试题分析：

（1）本题为行为评析题，分为两步来回答，首先说明是什么行为，其次说明这种行为的意义。学校开设心理健康教育课，是对学生的学校保护。从对学生心理健康教育的意义来回答，就是维护学生的心理健康，促进学生的健康成长。

（2）材料体现了个别学生不珍爱生命的行为。我们对他们说的话从珍爱生命的原因和做法来回答。还可以从要树立正确的人生观和价值观，调控情绪的合理方法，正确对待考试压力，要磨砺坚强意志，提高抵抗挫折的能力，正确对待挫折等角度来回答。

考点：

（1）本题考查学校保护。

（2）本题考查珍爱生命的意义和做法。