不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味朝阳与落日的从容。这说明（ ）
A.每种生命都有其存在的意义与价值
B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的
C.人生价值只在于是否绚丽
D.人生价值只在于是否平凡
2013年6月，民政部、教育部等10部门在全国联合启动了“流浪孩子回校园”专项行动。这体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
进入青春期，我们对身体的变化变得更加敏感，心理也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（ ）
①性机能的成熟 ②成人感强烈
③情感丰富且不稳定 ④思维能力增强
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
[圆梦中国]
近十年，是圆梦的十年。2003年10月15日9时，神舟五号飞船首次进入太空，中国载人航天终圆梦。2008年，北京成功举办奥运会，国人百年奥运终圆梦。2010年世界博览会在上海举行，一座座场馆诠释了“城市让生活更美好”的理想。2012年“神九”飞天、“蛟龙”探海，实现了中国人上天“揽月”下洋“捉鳖”的梦想。
习近平总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。我坚信，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”
（1）运用《理想伴我成长》的相关知识回答，就理想的内容而言，“中国梦”属于什么理想？最伟大的“中国梦”对中华民族会产生怎样的作用？（3分）
[美好苏州]
在严峻的经济形势下，2014年的苏州仍有出色表现。当前，为打造美好苏州，各地正全力以赴：推动经济转型升级，大力发展新兴产业；整体规划，加快城乡一体进程，加大环境保护和生态修复力度，重视资源的节约集约利用；重视提升民生事业水平。
（2）运用《科学的行动指南》相关知识，指出上述材料中蕴含着一条怎样的重要指导方针，正统领着苏州经济社会发展的全局？并说说材料是如何体现这一重要指导方针的。（4分）
[情系苏州]
“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的十六字“沧浪精神”是苏州沧浪区最大的品牌、最核心的文化，也是推动各项工作的强大动力。
（3）结合上述材料中的“精神”内容，运用九年级相关知识，谈谈作为一个小市民，你应该怎样践行“沧浪精神”？（2分）
“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。“中国式过马路”一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。某校九年级5班围绕“中国式过马路”开了一次主题班会，同学们也对此展开了热烈的讨论。小颖说：“中国式过马路”破坏了社会公共秩序，我们要自觉遵守和维护交通秩序。
小锋说：“过马路是行人的权利，我想怎么过就怎么过！”
（1）请运用九年级《做守法公民》的有关知识，分别从国家和公民两个角度分别说说怎样创设一个文明有序的交通环境？（4分）
（2）请从九年级“权利和义务的关系”角度，分析上述小锋的观点。（4分）
材料一：围绕2014年全国两会“全面深化改革”这一主题，立达学校九年级（8）班同学组织了一次主题学习与探究活动，同学们从网上查到一组数据，并制成下表：
（1）上表反映了A县哪些成就与问题？（4分）
材料二：青山绿水是天然财富，绿色生态是发展理念，苏州市委、市政府坚持把生态文明作为推进城市发展的核心动力，积极调整产业结构、推进污染减排，大力发展生态经济、循环经济、低碳经济，逐步勾勒出美丽苏州的崭新画卷。
（2）根据材料一、二提供的信息，运用“拥护党的领导”的有关知识说说建设美丽苏州必须坚持哪些重大战略思想？（3分）
