古人云：“百善孝为先”。孝敬父母是中华民族的传统，我国的法律也规定了子女要孝敬父母，这表明孝敬父母（ ）
A.是道德义务，但不是法律义务
B.既是道德义务，也是法律义务
C.是法律义务，但不是道德义务
D.既不是法律义务，也不是道德义务
安全伴我行：为切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们的健康成长，从1996年起国家决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。为响应国家这一号召，在第十七个全国中小学生“安全教育日”来临之际，新疆决定从2012年4月到2013年7月，在全疆中小学幼儿园校园开展一系列安全教育活动。为此，克拉玛依市某中学七年级（4）班的同学们开展了一次“安全伴我行”的主题探究活动。请你参加并完成下列任务。
（1）为什么从中央到地方都高度重视中小学生的安全教育？（4分）
（2）在今后的生活中，你将如何提高自我保护的能力？（6分）
（3）请你就如何自我保护给同学们写两条警示语。（2分）
为了提高未成年人的自我保护能力，某地教育部门特别为单独在家的未成年人制作了《不要开门》的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装成送货员，带着礼物来到一些孩子的家门口，引诱孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的百般诱惑要么不予理睬，要么隔门应答；另一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着送货员逐个参观房间。节目播出后，引起了人们的普遍关注。
（1）为什么要制作《不要开门》的电视专题节目。（3分）
（2）你认为生活中还有哪些不良诱惑？（至少列举两例）它们有哪些危害？（5分）
（3）阅读材料后，你从中受到了哪些启示？（4分）
材料一： 面对只有半杯水，有的人会说：“可惜只有半杯水了！”而有的人却说：“啊，还有半杯水！”
材料二：杭州西湖边一家储蓄所有一条“奇怪”的规定：情绪不好，暂缓上岗。儿子即将离家求学，父亲告诫他：到了外边与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己在心里从1数到10。
材料三：有位同学说：“每次考试，总怕做不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学说：“每次我都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”
阅读上述材料，联系所学知识回答：
（1）材料一说明了什么？（2分）
（2）储蓄所的规定和父亲的告诫对吗？为什么？（3分）
（3）从你回答的上述道理看，我们应该怎样调控情绪呢？请你提供3个方法。（3分）
（4）结合材料三，请谈谈情绪的作用。（4分）
有一个失去左臂的男孩，很想学习柔道，但几乎所有的人都认为这是不可能的。经过很多次碰壁后，他终于拜一位柔道大师学艺，大师只教他一招，并让他把这一招练了上万遍。他很疑惑，老师为什么只教他这一招，几个月后，师傅带他去比赛，他居然赢了对手。他问师傅为什么能赢，师傅说：“有两个原因，一是你几乎掌握了柔道中最难的一招；二是据我所知，对付这一招的唯一方法就是对手抓住你的左臂。”男孩恍然大悟，原来他把最大的不足变成了最大的优势。
（1）请谈谈从小男孩获得成功的事例中，你获得了什么启示？（2分）
（2）你应该如何认识自己的不足？（2分）
（3）我们可以通过哪些途径来认识自己？（6分）
（4）我们每个人的潜能都是多方面的，也有很多潜能隐藏在角落里，没有被发现，你打算怎样把他们发掘出来？（4分）
两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮助去还击出气，你的反映是（ ）
A.为朋友出气，两肋插刀，在所不辞
B.朋友求上门来，不好拒绝
C.反正是别人先动手，当然要还击
D.不怕伤面子，拒绝朋友让你前去帮忙的请求
