小林和小强是好朋友,一天小强被初三同学欺负,小林认为:好朋友就要讲义气,于是请了自己的朋友为小强出气,打了初三的同学,受到班主任的严厉批评,小林很不高兴,在学校贴吧上中伤班主任,被班主任发现并告知家长,妈妈教育小林,小林和妈妈争吵起来,认为“网络是虚拟的,我想说什么就说什么。”
请运用所学知识评析小林的言行。(12分)
开班会让学生自揭伤疤;迟到了可以不喊报告推门而入;老师在办公室和学生谈话必须先给学生找个椅子……这些看上去有违“传统”的做法,都是一个叫“尊重教育”实验课题组的老师们的“创造”。尊重教育体现出新型师生观念的特点是( )
①学生是知识的探索者,可以大胆地质疑老师的观点,也可以主动寻求老师的帮助
②老师是权威,学生应该无条件顺从
③师生之间人格平等、相互尊重、互相学习、教学相长
④老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“曾子杀猪”“一诺千金”等成语故事给我们的启示是( )
A.谨慎交友,乐交益友 B.诚实待人,言而有信
C.己所不欲,勿施于人 D.海纳百川,有容乃大
“时间都去哪了?还没好好感受年轻就老了,生儿育女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”这句歌词让我们感悟到( )
A.父爱母爱如山似水、真挚无私
B.父母可以满足子女一切要求
C.孝敬父母,就要一切顺从父母的安排
D.等我工作了,就开始孝敬父母
在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮过小河,最后共同到达终点,这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是( )
A.合作就是竞争,竞争就是合作
B.生活中需要合作,不需要竞争
C.双赢是竞争最理想的结果,良好的合作能够创造竞争中的双赢
D.生活中存在正当竞争,又存在不正当竞争
下列选项中对漫画《背后铲球》理解正确的是( )
A.竞争最理想的结果是击败对手
B.企业之间只有竞争没有合作
C.凡是竞争就会取得双赢
D.企业的行为属于不正当竞争