Question

材料一：2013年6月，习近平总书记发表重要讲话：“要始终把人民生命安全放在首位，人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条不可逾越的红线。”

材料二：研究人员将一只身体健康的小老鼠扣进水里，结果小老鼠可以在水里存活的极限时间是7分钟左右；研究人员又将另一只身体健康的小老鼠扣进水里，在老鼠挣扎到6分钟时把它救起来；过了几天，研究人员又将这只被救起来的小老鼠再次扣进水里，结果这只老鼠竟然在水里挣扎存活了25分钟。

材料三：爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”

结合上述材料，回答下列问题：

（1）材料一说明了什么？（2分）

（2）材料二中的实验结果告诉我们什么道理？（3分）

（3）结合三则材料，说说我们如何做才能让生命更有意义、更有价值。（6分）

Answer

（1）材料一说明生命是宝贵的，党和政府高重视人民的生命安全。（2分）

（2）无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望。

（3）①要肯定生命、尊重生命；

②当自己的生命受到地，不轻言放弃，不丧失生的希望；

③当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；

④生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

【解析】

试题分析：

（1）首先认真阅读材料，分析其中反映的信息，“始终把人民生命安全放在首位”是关键信息；然后回归课本，注意运用学科语言，全面多角度作答

（2）本题解答关键在于看懂实验材料，要扣住实验报告部分数据作答。实验数据反映的现象为解答该问题提供了答题角度，认真审题，提取文字材料中的重要信息，不难得出“不轻言放弃，就会有生的希望”的结论，概括时要特别注意结合教材观点，运用学科语言。

（3）本题一定要看清题目要求，“结合三则材料”是关键，材料一——要肯定生命、尊重生命；材料二——当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；材料三——生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大； 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献，使自己的人生更有价值，使生命价值得以提升。

考点：本题考查肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值