近年来，随着“高考移民”现象的日益增多，全国各地不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前一律平等。对此理解不正确的是（ ）
A.分数面前一律平等，才能更好地体现过公平竞争
B.我国教育不公平现象依然存在
C.各地高考录取分数差别不可能消除
D.社会需要公平
在新华网和半月谈联合开展的“2015年最关注的话题”调查中，“反腐败”、“发展不平衡、收入差距大”、“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ）
A.公正的制度是人们获得公平的保障
B.个人和社会都渴望和需要公平
C.公平有助于提高效率，维护秩序
D.公平就是人人拥有相同的权利
下列事件中不能体现公平的是（ ）
①甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校“三好学生”
②乙通过考试作弊拿到了奖学金
③丙未参与黑板报编写，却获得黑板报“优秀编写员”称号
④丁在超市里买到了变质的火腿肠
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
毕达哥拉斯认为，公平是天平上的平衡；苏格拉底认为，公平是一种美德；亚里士多德则认为公平是“百德之总”……这表明（ ）
A.不同的个体，对公平有着不同的理解
B.不同的时代，对公平有着相同的理解
C.公平是在比较中产生的
D.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定
中学生小明因为厌学辍学了，经过学校、老师和家长等多方面的努力，小明又回到学校读书了。可是过了一段时间，他迷上了网络游戏，无心读书，上课时经常打瞌睡，作业也不做。老师批评他，他就顶嘴说：“读书好坏是我的事，你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
（1）小明的表现有哪些是不对的?
（2）假如你是小明，你应该怎样履行受教育的义务?
张小萌是我国西部山区的一个普通女孩，因为贫困，那里的女孩子只要读完小学就要辍学。张小萌从小学四年级就坚持写日记，她把自己对上学的渴望、对辍学的担心都写进了日记，小学毕业时已经积累了六本日记。在她考上初中但妈妈要她退学时，她给妈妈写了一封《我要上学》的信。在她的坚持下，妈妈含泪同意了她读书的要求。张小萌终于又回到了熟悉的校园。
（1）张小萌是怎样维护自己受教育权利的？
（2）张小萌的事迹对你有什么启示？
（3）当你的受教育权利受到侵害时，你应该如何维护？
