一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。这说明有了公平（ ）
①社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障
②我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西
③才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性
④整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展
A. ①③④ B. ①②③ C.②③④ D.①②③④
“我的工资是2500元一个月。”“不会吧，我的已经是4000多元了。”“真的吗？我们相隔几公里而已，工资却差这么多，这世界真不公平呀！”同年毕业、同年参加教师工作的小兰和同学聊起工资不禁发出不公平的感慨。从她的感慨中我们可以体会到（ ）
①一个人觉得不公平就会感到冤枉、气愤
②公平自然而然产生的
③公平是在比较中产生的
④这会破坏两个人的友谊
A.①③ B.①② C.②③ D.①④
在现代社会，公平的重要表现应该是（ ）
①平等的履行义务
②平等的享有权利
③起点完全平等
④平等的分享成果
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
我们要促进社会公平，是因为（ ）
①社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所
②公平能够营造融洽的人际关系
③有了公平就不会有侵害他人合法权益的现象
④有了公平社会才能和谐
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②④
2015年2月1日，中共中央、国务院印发《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》，简称“2015年中央一号文件”。这是21世纪以来指导“三农”工作的第12分中央一号文件。他们共同奏响了繁荣农村经济、促进农民增收，推动农村社会发展的气势磅礴的主旋律，是我国城乡社会走向和谐发展，致力于共同繁荣的时代最强音。对于以上措施，下列认识不正确的是（ ）
A.这些措施是实现社会公平的重要保障
B.这些措施有利于社会的稳定和发展
C.这些措施不利于工业的发展，与社会公平相违背
D.这些措施有利于推动新农村建设，构建和谐社会
下列行为能使人产生公平感的有（ ）
A.班主任王老师对待同学一视同仁、不偏不向
B.同学甲在干值日时，只要老师不在，她就不认真干，老师在她就努力干，老师在班会上表扬她
C.一班和二班搞了一次时政竞赛，二班的同学偷看了老师出的题，他们班取得了第一名
D.同学乙的家庭经济状况不是很好，没有向学校交赞助费，学校领导说三年内她不能被评为三好学生
