Question

（12分）镜头一：小明、小刚和小利的学习成绩不相上下，老师指定他们为学习上的竞争伙

伴。小明想到要和小刚、小利竞争，学习效率很高，一段时间他的成绩提高了，他觉得学习充满了乐趣；小刚想到要参与竞争，吃不下、睡不着，心里恐慌极了。

（1）材料中小明和小刚对竞争的反应分别说明了什么？（2分）

镜头二：小利生怕别人超过自己，恨不得小明和小刚的学习成绩下降。在一试中，小明取得了好成绩，小利却在同学中散布小明考试作弊的谣言。

（2）小利在竞争中产生了什么心理？（2分）请你告诉他竞争的目的是什么？（2分）

镜头三：老师知道三个同学的竞争状况后，找他们谈话，要求他们处理好竞争与合作的关系，希望他们在竞争中合作。

（3）请谈谈中学生应如何在合作中竞争？（6分）  

Answer

（1）（2分）

①小明对竞争的反应说明了竞争的积极作用：能提高学习效率，激发潜能，增添学习和生活乐趣。（1分）

②小刚对竞争的反应说明了竞争的消极作用：竞争会引起心情紧张和过分焦虑。（1分）

（2）（4分）

①忌妒心理。（2分）

②竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。2分

（3）（6分）

①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。（1分）

②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。（1分）

③竞争并不意味着拼个“你死我活”，不以成败论英雄。（1分）

【解析】

试题分析：

（1）面对竞争，不同的人有不同的态度，小明发挥了竞争的积极作用，而小刚则惧怕竞争，体现了竞争的消极作用。本问从正反两个方面，对比了竞争的积极作用和消极作用。

（2）小利生怕别人超过自己，还在同学中散布小明考试作弊的谣言。这是典型的忌妒心理在作怪，这是不良的竞争意识的体现。小利曲解了竞争的本意，需要告诉他竞争的目的。

（3）学会在合作中竞争，是树立良好的竞争意识的具体体现。要学会在合作中竞争，就要处理好与竞争对手的关系；要找准提高自身素质的途径；要树立对竞争结果的正确认识。

考点：竞争的作用；竞争的目的；学会在合作中竞争。