Question

为积极响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召,使“三爱三节”教育不断深入人心，我校初三（1）同学围绕“三节”教育，开展实践探究活动，请参与其中。

（1）习近平总书记向全国青少年提出“三节”要求的现实依据什么？（1分）

（2）倡导“三节”体现了一种什么精神？作为青少年学生，应怎样发扬这种精神？（4分）

（3）运用所学知识分析习总书记发出“三节”号召有何意义？（2分）

（3）在日常生活中，你准备怎样分别落实“三节”行动？（3分）

Answer

（1）我国人均资源量少；资源利用率低，浪费严重。（1分）

（2）艰苦奋斗。（1分）

培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：

①要努力学习，积极完成自己的学业；

②培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸；

③培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事迎难而上，不畏难而退。（3分）

（3）有利于树立资源意识，节约资源；有利于弘扬勤俭节约的传统美德，有利于促进经济社会的持续发展，落实科学发展观；有利于全面建成小康社会，促进社会和谐。（2分）

（4）节水：随手关水龙头；一水多用等。（1分）

节电：随手关灯；不让用电器处于待机状态等。（1分）

节粮：不倒饭倒菜；剩饭剩菜“打包”等。（1分）

【解析】

试题分析：

（1）三节就是节水、节电、节粮，而且勤俭节约的依据是我国的资源国情，即我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，不合理，由此造成的损失浪费十分严重。

（2）节就是节约、节俭，这与艰苦奋斗的精神相一致，作为青少年要发扬这一精神，具体做到在学习上，努力学习，顽强拼搏，不断进取，在思想上，树立勤俭光荣、浪费可耻的理念，在生活中做到，节约粮食，纸张双面使用等等。

（3）意义可用有利于的句式回答，“三节”的号召可以更好地发扬勤俭节约的传统美德，从而形成良好的社会风气，“三节”主要指节俭，这可以更好地落实节约资源、保护环境的基本国策，从而促进和谐社会的建设。

（4）题目的要求是分别落实三节行动，即要求回答如何节水、节电，节粮，在节水方面要做到使用节水龙头，不用流动的水洗脸，做到一水多用，在节电方面，做到人走灯灭，使用节能灯，夏天不要将空调开到26度以下，在节粮方面要做到外出就餐吃多少点多少，剩菜剩饭要打包拿走等。主要根据生活中的实际做法回答。

考点：本题考查艰苦奋斗开拓创新。