Question

情境一：在校园的主干大道上，两位九年级的同学在走路的时候说笑打闹，一不小心撞了对面走来的七年级的小同学。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧地抓住七年级的小同学，要他们道歉。结果，他们俩不仅遭到同学们谴责，还被老狠狠地批评了一顿。

情境二：在马路上，一个小青年一边走路，一边嗑瓜子，瓜子壳扔得满地都是，环卫工人请他注意卫生，小青年却非常恼怒地说：“不就是一个扫地的嘛！”该青年引得路人侧目，最后，还被罚款。

（1）两个情境共同说明了在交往中的什么道理？（2分）

（2）交往是一门艺术，日常生活中我们应该如何与人交往，建立良好的人际关系？（6分）

Answer

（1）不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。或尊重他人是我的需要（从尊重他人角度的其他回答亦可）（2分）

（2）①要掌握交往的艺术，建立良好的人际关系，就需要学习、思考和实践。（2分）

②交往的前提是尊重。人与人之间在人格上是平等的。要尊重他人，平等待人，不欺负弱小，不歧视体力劳动者。（2分）

③交往的“通行证”是礼貌。在与人交往时要有谦虚恭敬的态度和言行，还要有彬彬有礼的形象。

④要培养良好的品格，如真诚、正直、宽容、热情、体贴等。

【解析】

试题分析：这是一道综合试题，考查学生对彼此尊重的理解。

（1）注意审题，“共同说明”，可以通过逐一分析材料中的现象，找到两则材料的共同点，题干中无论是撞到他人还是将瓜子皮乱扔的行为，都是不尊重他人的表现，所以也不会赢得他人的尊重。或尊重他人是我的需要等；

（2）此题考查的范围很广，涉及交往的艺术、尊重是前提礼貌是交往的“通行证”、良好的品格等方面回答即可。

考点：尊重他人