Question

综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）

阅读材料：进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学们的要求也高了。有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。为了引导同学深刻反思自己的行动，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上召开一次座谈会。

（1）请你为这次活动设计一个主题。（2分）

（2）请你对那些厌学甚至逃课的同学的行为进行评析。（5分）

（3）请你运用所学知识告诉同学们应怎样适应中学生活的新变化。（6分）

Answer

（1）如：积极适应新环境，尽快融入新集体。

（2）①学习不仅是公民的权利，也是公民的义务；②没有认识到丧失售价与机会的痛苦和香油受教育权利和机会的快乐，没有珍惜自己的权利，也没有履行自己的义务。言之有理即可。

（3）①了解和遵守规章制度。尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并依此规范自己的行为。

②尽快建立新的人际关系。主动熟悉新的班级、同学，交出真诚，先出热情，在新集体中去确立自己的位置。

③主动迎接学习的新挑战。要积极、主动学习，尽快适应老师的讲课方法，做到课前预习、课后复习。尽快调整心态，探索新的方法，建立起信心。

④中学时我们人生的一个新起点。我们要积极、勇敢地面对各种挑战，顺利度过中学新生的适应期。

【解析】

试题分析：这是一道综合试题，考查学生对融入集体和受教育权的认识。

（1）设计主题必须注意结合材料，如积极适应新环境，尽快融入新集体；珍惜新起点，做学习的主人等，只要观点符合题意积极向上即可；

（2）首先，对“厌学甚至逃课”同学的行为进行评价；其次，依据教材知识点回答。从对学习的认识，正确认识学习中的苦与乐，知道学习是一个苦乐交织的过程，学习既是权利又是义务等角度回答即可；

（3）此题不仅考查学生对新起点的认识，还要求具体的做法。可以从①了解新学校的规章制度及学校的环境，以此规范自己的行为；②了解新同学，建立新的人际关系，做到主动、热情、真诚，为集体尽自己的一份力量；③了解学习新特点，做学习的管理者，调整学习方法，适应行的学习环境；④正确认识学习中的苦与乐，迎接各种挑战，顺利度过中学新生的适应期。

考点：融入集体；把握学习新节奏。