Question

（15分）

材料一：广东省教育厅、广东省气象局联合下发的《广东省台风暴雨极端天气学校停课安排指引》（以下简称《指引》）于2014年8月1日起正式实施。与以往气象部门发布预警信号，教育部门再根据省、市各级的《气象灾害应急预案》发布停课通知不同，该《指引》出台，意味着当气象部门发布高级别预警信号时，学生、家长、学校均可根据预警信号自觉采取相应措施，不再需要等停课通知。家长一看便可确定是否停课，孩子也不用担心自己的考勤了。

材料二：西非埃博拉出血热疫情暴发，中国国家质检总局于2014年8月8日发出《关于细化口岸埃博拉出血热疫情防控措施的通知》，要求各直属检验检疫局在现有工作基础上，进一步细化口岸埃博拉出血热疫情防控措施，加强一线疫情防控工作。

（1）世界因   ①    的存在而生动和精彩，作为青少年的我们，当台风暴雨极端天气来到的时候，应该                     ②                        。

（2）请运用“生命”的相关知识，谈谈这两则材料给你的启示。

Answer

（15分）

（1）①生命（2分）

②例如：及时查看天气预警信号，作出是否出行的选择；或写其他言之成理的答案都可以（3分）。

（2）上述两则材料体现了我国政府对人民，特别是未成年人生命的关爱与尊重。（1分）

①每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的。

②生命是顽强的，也是脆弱的。

③《指引》和《通知》的下发有利于指导市民保护人身安全。（3分）

（学生如果没有回答出每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的而是写出生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而生动和精彩也可得1分。）

（2）作为中学生的我们，更应该在日常生活学习中做到：

①永不放弃生的希望。当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；

②当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手。

③自觉增强求生意识，掌握必备的求生技能。当台风或重大疫情来临之际，采取有效措施保护自己。

④我们要在自然灾害或重大疫情尚未发生之际，脚踏实地，从现在做起，从日常一点一滴小事做起，多为他人及社会作出应有的贡献。（该部分应该从意识、行动、态度三个方面回答，言之成理便可得分。）（6分）

【解析】

试题分析：

（1）感受生命的可贵性。在生活中，我们应该学会掌握必要的防护知识，当台风暴雨极端天气来到的时候，我们应该及时查看天气预警信号，作出是否出行的选择等。

（2）请运用“生命”的相关知识，谈谈这两则材料给你的启示。这两则材料综合体现了我国政府对人民，特别是未成年人生命的关爱与尊重。因为：生命是可贵的，每个人的生命都有其存在的价值；生命是顽强的，也是脆弱的；我们要呵护我们的健康、保护我们只有一次的生命。

考点：感受生命的可贵；维护我们的生命健康。