Question

（10分）八年级某班学生在学完第二单元《我们的人身权利》后，出了一期“尊重人身权利感受法律尊严”为主题的黑板报。

（1）根据所学内容，请你将相关内容补充完整。（7分）

事例	是否侵权（或侵犯的权利）	法律依据（理由）
学校宣传橱窗张贴了上学期期末获各类奖项的同学的照片。	②	④
①	侵犯名誉权	我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何人不得侮辱或诽谤他人
趁小丽（八年级）上学的时间，妈妈查看了小丽的QQ聊天记录。	③	⑤

（2）结合上表和第二单元内容，说说该如何维护我们的人身权利。（3分）

Answer

（1）①小夏在没有证据的情况下说小叶偷了他的钢笔。（1分，只要符合侵权就可以）

②没有侵权（1分）

③侵犯隐私权（1分）

④学校宣传栏张贴的照片是用于表彰和鼓励学生，而非以盈利为目的。（2分）

⑤公民享有隐私权，公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人查看。（2分）

（2）先与侵权者协商，要求停止侵权，赔礼道歉，赔偿精神损失。（非诉讼方式）（1分）若协商不成，则向人民法院提起诉讼，要求停止侵权，赔礼道歉，赔偿精神损失。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）本题解答关键在于看懂图表，要扣住图表部分文字材料作答。图表文字材料反映的现象为解答该问题提供了答题角度，认真审题，理解文字材料设置的意图，提取文字材料中的重要信息，不难举出①侵犯名誉权的行为；②没有侵犯肖像权的结论，并列举法律依据；③侵犯隐私权及相关法律依据。

（2）问题明确 ，结合课本所学知识，从非诉讼和诉讼两个角度组织答案即可。

考点：本题考查名誉权的行为、肖像权、隐私权和维权方式