Question

【重视民生  给力教育】（9分）

材料一：新修订的《义务教育法》（简称“新法”）于2006年9月1日起施行。这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。该法进一步体现了国家和时代对义务教育发展的新要求。

材料二：某校八年级学生王某看到周围的一些大中专毕业生就业非常困难,有的只能为本地或外地的个体老板打工,便认为读书无用.于是他在学校不认真听课,也不认真完成作业,有时还旷课,逃课,荒废学业,一心想着辍学打工挣钱。

根据材料回答：

（1）王某在校的表现符合履行义务教育的要求吗?为什么?（3分）

（2）如果王某辍学打工挣钱.这是他的自由吗?为什么?（3分）

（3）在教育和就业这一问题上，你有哪些看法？（3分）

Answer

（1）不符合。

因为：履行受教育的义务，必须要认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（3分）

（2）不是。

因为：接受义务教育是法定义务。义务教育具有强制性。（3分）

（3）教育获取知识，知识改变命运。所以必须通过教育，获取知识，增长才干，才能在就业中获得主动地位。（言之有理即可）（3分）

【解析】

试题分析：

（1）结合课本所学知识（作为正在接受九年义务教育的学生，应该认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务），有针对性作答。

（2）结合课本所学知识——义务教育具有国家强制性，组织答案即可。

（3）本题具有问题发散性强，答案倡导并鼓励多元化的特点，考察学生的分析能力，理论联系实际能力，论证能力，语言表达能力等。结合课本所学知识教育对个人的作用（一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础，教育获取知识，知识改变命运），组织答案即可。

考点：本题考查接受九年义务教育的学生的义务、义务教育的特征、教育对个人的作用