诗人于沙写过这样一首诗，“有它，无它，不一样。有它，像船儿有桨，能漂滩，能斩浪。无它，像一只花公鸡，只知为觅食奔忙。有它，即使天黑下来，也看得见光亮。无它，纵然在大白天眼前也一片迷茫。它的名字叫理想”。于沙这首小诗告诉我们（ ）
A.人需要理想，并且越大越好
B.理想让我们对未来生活充满希望
C.理想是我们可以实现的美好愿望
D.理想可以让我们实现所有愿望
请看下图：两个球靠在一起，看似靠得很紧，其实接触的只有一个点，并不紧密；如果把两个球接触的地方各削去一片再放在一起，这时接触的就是一个面了，会更紧密。
从这个例子，联系我们刚开始的初中生活，它给我们适应新环境的启示是（ ）
A.要及时确定新的学习目标 B.要学会及时主动调节自我
C.要学会在交往中认识自我 D.要在逆境中学会忍气吞声
【探究实践·弘扬正义】（9分）
材料一：2014年春节联欢晚会的小品《扶&不扶？》令人回味。其中台词“人倒了可以扶起来，人心要是倒了就扶不起来了。”更是带给我们心灵的巨大震撼。
材料二：2014年2月10日，江苏泰兴市一名男子骑电动车时撞到一名女子，下车准备扶时听女子说：“头疼”，便扔下女子骑着电动车溜之大吉。这时，路过的奔驰上下来一位60岁的大叔，用手机拍照取证后将女子扶到路边，直到女子表示没有大碍后才离开。
结合材料，联系所学知识回答：
（1）奔驰大叔的行为是什么行为？请你从正义的重要性角度加以分析奔驰大叔的做法。（3分
（2）奔驰大叔的事迹也启示我们未成年人在“见义勇为”时该注意什么？（2分）
（3）结合材料，谈一谈我们应该如何做一个富有正义感的人？（4分）
【炼就慧眼 依法维权】（12分）小丽的烦心事：
片段一：前天，小芬和小丽是同桌，因为琐事发生争执。小芬无意间知道了小丽的QQ登录密码，于是她想到了报复小丽的“好办法”：用小丽的QQ号到其他同学的空间里去踩一踩，留下些污言秽语，看她以后怎么见人……
片段二：昨天，在上学路上被一辆白色越野车“吻”了一下脚，看见小丽晃晃悠悠地站立起来，司机扔下100元扬长而去；她悄悄地记下车牌号，……。
片段三：今天，早上穿的新皮鞋，放学回家后发现鞋后跟居然掉了；妈妈说：这双鞋是商场“买一送一”活动时赠送的鞋，没开发票，只好自认倒霉了……。
（1）片段一、二中，小丽的哪些人身权利受到了侵犯？这两个片段中所涉及的权利之间有何关系？（4分）
（2）片段三中，卖鞋的商场侵犯了消费者的哪些权利？（2分）
（3）面对着一堆的烦心事,小丽应该如何应对，请你为小丽支招？（6分）
【重视民生 给力教育】（9分）
材料一：新修订的《义务教育法》（简称“新法”）于2006年9月1日起施行。这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。该法进一步体现了国家和时代对义务教育发展的新要求。
材料二：某校八年级学生王某看到周围的一些大中专毕业生就业非常困难,有的只能为本地或外地的个体老板打工,便认为读书无用.于是他在学校不认真听课,也不认真完成作业,有时还旷课,逃课,荒废学业,一心想着辍学打工挣钱。
根据材料回答：
（1）王某在校的表现符合履行义务教育的要求吗?为什么?（3分）
（2）如果王某辍学打工挣钱.这是他的自由吗?为什么?（3分）
（3）在教育和就业这一问题上，你有哪些看法？（3分）
（10分）八年级某班学生在学完第二单元《我们的人身权利》后，出了一期“尊重人身权利感受法律尊严”为主题的黑板报。
（1）根据所学内容，请你将相关内容补充完整。（7分）
事例 | 是否侵权（或侵犯的权利） | 法律依据（理由） |
学校宣传橱窗张贴了上学期期末获各类奖项的同学的照片。 |
② |
④
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① | 侵犯名誉权 | 我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何人不得侮辱或诽谤他人 |
趁小丽（八年级）上学的时间，妈妈查看了小丽的QQ聊天记录。 |
③
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⑤ |
（2）结合上表和第二单元内容，说说该如何维护我们的人身权利。（3分）
