(12分)阅读材料,回答问题。
70岁能干什么?许多人都认为到了这个年纪可算是人生的尽头,于是便开始料理后事。但有一个叫胡达·克鲁斯的老太太却认为一个人能做什么事不在于年龄的大小,而在于怎么个想法。于是,她在70岁高龄之际开始学习登山,此后先后攀登了几座有名的山峰,95岁那年还一举登上了日本的富士山,打破攀登富士山年龄最高的纪录,被称为“登山老祖母”。70岁开始学习登山,这乃是一大奇迹。但奇迹是人创造出来的。正如胡达老太所言“如果你只是把梦想放进脑袋里,就永远不会成为现实,但只要开始付诸行动,就永远都不迟”。
运用所学知识,回答问题:
(1)运用有关发掘潜能的知识,解释胡达老太成功的原因。
(2)畅想未来,你准备如何制定你的成长规划并付诸行动。
(12分)阅读材料,回答问题
在生活中我们常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料,运用珍爱生命的有关知识回答。
编号 | 情境 | 选择 |
① | 出外吃饭时,餐馆服务员向你推荐紫貂、穿山甲、巨蜥等野味,你会 | A.欣然接受,难得有机会品尝 B.看价格而定,太贵就算了 C.坚决拒绝,并向有关部门举报 |
② | 学校团委倡议周末参加社区志愿者服务等活动,你会 | A.看有没有报酬再说 B.积极参加 C.不予理会 |
③ | 在上学路上,你发现有人被车撞倒在地上不能动弹,你会 | A.当没事发生,继续上学 B.赶快凑上前围观看热闹 C.大声呼救或拨打120 急救电话 |
面对情境:
①选择: ;
理由:
②选择: ;
理由:
③选择: ;
理由:
(12分)阅读材料,回答问题。
材料一:好多初中生学习成绩不稳定,究其原因,有的不明白自己要学什么,怎么学,老师讲什么,就学什么;有的平时拖欠,临考突击;有的不懂也不问,有的却不懂装懂;有的不愿思考,有的不肯动手……
材料二:“学习金字塔”反映的是:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住内容(学习内容平均留存率)的多少。
运用所学知识,回答问题:
(1)归纳材料一中学生学习成绩不稳定的原因。
(2)结合“学习金字塔”,谈谈应如何转变学习方式,提高学习效率。
漫画《牵着鼻子走》告诫我们应该( )
A.禁用手机电脑,远离各种网络
B.注重科技创新,掌握核心技术
C.增强自控能力,抵御不良诱惑
D.增强现代意识,学会自主学习
看到一名骑电动车的醉酒老人摔倒在地,两名中学生立即上前将其扶起并护送回家,没想到老人及家属反怪他俩撞人并要求赔偿,倍感委屈的两名中学生多方寻找目击证人并求助警方,最终迎来了老人的道歉。对此事件,认识正确的是( )
A.救助他人要权衡得失,少管闲事
B.既要见义勇为,又要学会保护自己
C.要保持高度警惕,不轻易相信他人
D.成功避险需要冷静判断,镇静应对
近年来,中小学生溺水、高空坠落、交通意外、性侵害等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡,都给个人家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害,青少年应当( )
A.增强自我保护的意识和能力
B.自觉远离各种类型的户外活动
C.参加文化知识,提高综合素质
D.随遇而安,坦然面对天灾人祸