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下列是来自某中学的校园风景,其中能够体现同学维护他人人格尊严的是( ) A.小文...

下列是来自某中学的校园风景,其中能够体现同学维护他人人格尊严的是(   )

A.小文见到来自农村的小民土里土气,总是不理他

B.小红发现有的同学给他人起不雅的外号,主动劝阻

C.李老师悉心帮助家庭经济困难、学习成绩落后的同学

D.刘老师不允许成绩不好的小凯同学参加任何集体活动

 

B 【解析】 试题分析:此题旨在考查学生对人格尊严权的认识。根据教材知识,人格 尊严权是公民作为人受到他人和社会最起码尊重的权利,包括名誉权、姓名权、肖像权等。其中A瞧不起农村人,是对人的不尊重;B小红维护了同学的名誉权;题干问的是同学维护人格尊严,而C说的是李老师,因此C不符合题意;D刘老师以成绩作为评判学生的标准,侵犯了学生的名誉权,所以正确答案选B 考点:人格尊严权  
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考点分析:
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康有为说人若无耻心,则无事不可为。在康有为看来(   )

①羞耻之心,是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量

②一个人知道羞耻,就会在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准

③学会做人,应从知耻开始

④一个人之所以不做有损自己人格的事,是因为人有羞耻之心

A.①②④           B.①③④           C.①②③④         D.①③

 

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小强认为自己不聪明,上课不举手回答问题,担心回答错了别人笑话他。这说明小强(   )

①自信心不足         ②学习不刻苦         ③有自卑感       ④善于扬长避短

A.①②             B.②③             C.③④             D.①③

 

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为了更好更快地适应中学的生活,我们不应该这样做(   )

A.尽快掌握新的学习方法

B.增进和同学、老师的交往

C.了解中学的规章制度

D.初中学习任务重,只管学习不管其他的事

 

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班上的同学生病住院,同学们纷纷去看望他。这说明了  

①同学之间应互相关心互相帮助

②这样做有利于良好班级氛围的形成

③优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造,去维护

④爱心是营造良好班风的情感基础

A.①②③④              B.①②③                C.②③④     D.①③④

 

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进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学

1请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析2.5分

2古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么有益的启示?2.5分

3学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?2.5分

 

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试题属性

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