Question

（10分）八年级某班学生在学完第二单元《我们的人身权利》后，出了一期“尊重人身权利感受法律尊严”为主题的黑板报。

（1）根据所学内容，请你将相关内容补充完整。（7分）

事例	是否侵权（或侵犯的权利）	法律依据（理由）
学校宣传橱窗张贴了上学期期末获各类奖项的同学的照片。	②	④
①	侵犯名誉权	我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何人不得侮辱或诽谤他人
趁小丽（八年级）上学的时间，妈妈查看了小丽的QQ聊天记录。	③	⑤

（2）结合上表和第二单元内容，说说该如何维护我们的人身权利。（3分）

Answer

（10分）

（1）①小夏在没有证据的情况下说小叶偷了他的钢笔。（1分，只要符合侵权就可以）

②没有侵权（1分）

③侵犯隐私权（1分）

④（2分）学校宣传栏张贴的照片使用以表彰和鼓励学生，而非以营利为目的。

⑤（2分）公民享有隐私权，公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人查看。

（2）先与侵权者协商，要求停止侵害，赔礼道歉，赔偿精神损失。（非诉讼方式）（1分）若协商不成，则向人民法院提起诉讼，要求停止侵权，赔礼道歉，赔偿精神损失。（2分）

【解析】

试题分析：

（1）①这是让我们举例侵犯名誉权的行为表现，如：小夏在没有证据的情况下说小叶偷了他的钢笔。②公民享有肖像权，学校宣传栏张贴的照片使用以表彰和鼓励学生，而非以营利为目的所以这没有侵权。③在没有征得本人同意的情况下，偷看别人的日记，即使是亲妈，这也侵犯公民的隐私权。④由于学校宣传栏张贴的照片使用以表彰和鼓励学生，而非以营利为目的，所以不构成侵权。⑤公民享有隐私权，公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人查看。

（2）当我们的人身权利受到侵犯，我们应该依法维权：可以结合教材知识用非诉讼方式与侵权者协商和诉讼途径向法院提起诉讼两种方法去回答。

考点：侵犯公民人身权利的表现；维护公民的人身权利的手段。