“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”
上述材料说明了什么道理？请你简要分析。（6分）
以下描述，属于情感的有（ ）
①对待自己有自尊感
②取得成绩，我们有荣誉感
③看到“神七”升空并顺利回收，我们有自豪感
④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
在平时的学习和生活中，当我们认真思考和探究某一疑难问题，最后成功地解决了这一问题，伴随着这一过程，我们会感受和体验到（ ）
①疑问 ②入迷 ③惊喜 ④兴奋 ⑤自豪
A.①②③④B.①②③C.①②③④⑤D.③④⑤
下列的事物、景观、人，能给我们带来震撼和感动的是（ ）
①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工
②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师
③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工
④汶川地震中不顾学生而顾自逃跑的范美忠老师
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
A.铃声通常会导致积极情绪
B.铃声一般会引起消极情绪
C.同一现象只能引起相同的情绪
D.同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪
小力遇到种种“倒霉事”，心情十分郁闷，于是他就唱唱歌，打打球，听音乐……小力调节情绪的方法是（ ）
A.行为调节B.心理放松C.认识调节D.理智控制
