有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（ ）
A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要
B.只有他人对自己的评价最客观
C.要全面认识自己的优点与不足
D.从外在形象认识自己最重要
九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（ ）
A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点
B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己
D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
小军今年参加中考，平时他尊敬父母，与父母关系很好。可是最近妈妈一问他复习的情况，他就感到很不耐烦，有时将自己封闭起来，不想说话。并顶撞父母。据此回答下列问题。
1.你认为小军此时的行为是（ ）
A.逆反心理的表现 B.性格内向的表现
C.考试焦虑的表现 D.自以为是的表现
2.你认为小军应采取的正确做法是（ ）
A.不用理会妈妈的关心，以免增加心理负担
B.主动与妈妈进行沟通，说出自己的压力
C.不再去想中考的事情，放弃自己的理想
D.告诉妈妈自己已经长大了，不用她再管了
小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（ ）
A.我们要有共同的目标
B.我们要各尽所能.发挥所长，奉献集体
C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责
D.我们要团结协作.互助前行
前不久，一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当学生遇到困难的时候，只有12.3%的学生首先想到教师。“心里有话要说的时候”，只有4.8%的学生找老师说。在问卷中发现，有61%的学生认为与老师“接触不多”或“很少接触”；有50.7%的学生认为老师对自己“了解不多”或“很少了解”；同学有了缺点和错误，48.8%的学生回答说老师有讽刺挖苦的行为。学生对目前师生关系满意程度时：满意的占27%，比较满意，但认为不足的占34%，不满意的占24%。不满意的主要理由是：“师生之间没有交流，互不理解”。
某同学收集了上述材料，决定在班上开展一次“构建和谐师生关系”的主题活动，请你参与。
【亮出风采】（1）说一说，老师在你成长过程中的作用。（3分）
【探究问题】（2）怎样缩小与老师之间的距离？（3分）
【设计方案】（3）当老师有讽刺挖苦你的行为时，你该如何解决？（3分）
【展示能力】（4）用一段话或者格言名句为你心目中的老师画像。（3分）
网友聊天记录：
旺仔牛奶：生命是世界上最珍贵的财富，世界因为有了生命才变得生动和精彩
酸 酸 乳：我们如果想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友。
请结合上述材料及所学知识，从“神奇的生命世界、我们的朋友、我们够朋友吗”等方面谈谈你的感悟。并谈谈你与自然和谐相处的打算。
