在中华民族几千年的发展和演变中形成许多带有强烈民族色彩的传统节日,它既是人们聚会休息的好时光,更是民风民俗的大展示。但是近年来,我国年轻人追逐过情人节、圣诞节、万圣节等洋节,这种状况引起了社会的关注。
根据材料回答问题:
(1)你知道我国有哪些传统节日(列举两个)?分别说说它们的习俗?(4分)
(2)就洋节对中国节日传统文化的冲击,你认为应如何正确对待外来文化?(4分)
(3)为了弘扬本民族文化,请你提建议?
小王是个活泼可爱孩子,进入中学后,学习科目增多了,忙乱极了。上课时,经常自个儿摸这摸那,老师讲到哪儿都不知道。晚上在家复习功课时,心里总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时,一遇到难题 ,就马上去问别人。遇到那科要考试,才匆忙把课本拿起来翻这页看看,翻那页看看,忙到晚上十一点多,也理不出头绪来。因而,学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好, 但就不知道该怎么办呢?”
请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)小王在学习上有 哪些坏习惯?(6分)
(2)请你为小王出谋献策,要怎么样做才能克服这些坏习惯?(6分)
某校七年级(1)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一课时,利用课余时间,就初中生厌学、辍学原因展开调查:
资料一:部分学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些学长自身的文化素质不是很高,看问题也只顾眼前利益而抛开了长远的利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱,而且好处也得不到,还不如回家种田或外出打打工,可以赚些钱。
资料二:部分学生厌学是因为对学习悲观失望,毫无信心。一部分学生也曾经努力过,但由于认识、动机、意志状况等因素,没有养成良好的学习习惯,因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐,从而将兴趣转移到电子游戏等地方,产生厌学情绪甚至辍学。
(1)请你就所学的该单元知识,对不支持求学的家长进行劝说。(6分)
(2)根据资料二中存在的问题,有人认为,只要有了良好的学习习惯,就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。(2分)
(3)课题小组通过调查发现,班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此,他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话:“单丝不成线,独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式? (2分)
材料一:《后汉书》中记载:“共舆而驰,同舟共济,舆倾舟覆,患实共之。”《淮南子》中也说:“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量,要发挥集体的作用。
材料二:台湾知名作家柏杨在《丑陋的中国人》一书中这样写道:“一个中国人是条龙,三个中国人是条虫”。这句看起来刺眼的话,却提醒每一个中国人要增强团结意识。
根据材料,请你回答:
(1)你是如何理解个人和集体的关系的?(6分)
(2)发挥集体力量的基本要求是什么?(4分)
英特尔公司创办人之一安迪•葛洛夫先生曾说过:“在知识经济时代,一切都以‘十倍速’高速发展,一年不学习,你所拥有的知识就会折旧80%”。这告诉我们,只有学习才能( )
A.提高品德修养 B.适应社会发展的要求
C.得到他人的赞赏和认可 D.享有受教育的权利
“学问”二字,需要拆开看,学是学,问是问。“今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉耳。”郑板桥的这段话启示我们( )
A.端正学习态度非常重要
B.要讲究学习方法,带着疑问去学
C.不懂就问,无须动脑
D.不管什么书,读多了就能变聪明