Question

（共19分）2014年4月15日。教育部发布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，我国将逐步完善中小学开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

为提高学生的社会实践能力，某校组织学生开展了一次社会实践活动。由该校学生组成的探究学习小组来到A村参观走访。假若你是该小组成员，请参与并完成下列任务。

【寻找秘诀】在村委办公室，同学们看到了该村2003至2014年经济社会发展情况表：

年份	人均纯 收入	村办企业	私营 企业	违法犯罪案件	召开村委会议	帮扶贫困户	农业科技贡献率
2003	4278元	1家	2家	62件	1次／年	87户	34﹪
2014	21600元	6家	13家	11件	6次／年	230户	59﹪

（1）请结合所学知识，寻找A村致富秘诀（6分）

【列举归纳】与村民交谈中，学生们了解到该村经济又好又快的发展主要得益于国家实施的很多惠农政策。该村村主任指出： “惠农政策固然好，但建设社会主义新农村更重要的是靠我们自己。下一步，我们将在打造新型农民方面大做文章。”

（2）近年来，党和政府采取了一系列惠农政策。请你列举三项。（2分）

（3）你认为“新型农民”应具备哪些素质？（4分）

【明辨是非】活动结束后，同学们举行了一次讨论会。有人认为，该村支持和鼓励私有企业的发展，是与中国特色社会主义的根本原则相违背的。

（4）你认为这种观点正确吗？为什么？（7分）

Answer

（1）（6分）大力发展集体经济；支持非公有制经济的发展；加强精神文明建设和法制教育，提高村民的文明素养和法制观念；完善基层民主制度，保证村民当家作主；先富带动后富；重视落实科教兴国战略，注重农业科技的推广，提高农业生产效率，科技兴农等等。（6分）”

（2）（2分）对种粮农民实行直接补贴、减免农业税、提高农产品价格、积极落实农机具购置补贴政策、对产粮大县实施奖励政策等等。（2分）

（3）（4分）良好的思想道德素质，较强的民主法制观念，较高的科学文化素质，较强的创新意识和能力等。（4分）

（4）（7分）不正确。（1分）

理由：社会主义根本原则是一个公有制占主体，一个是共同富裕。（1分）我国实施的是以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度（2分）。而共同富裕是一个过程，鼓励允许一部分地区、一部分人通过诚实劳动合法经营先富起来，先富带动后富，最终实现共同富裕。（2分）该村支持和鼓励私营企业先富的做法，既符合基本经济制度的要求，又是通过诚实劳动合法经营先富起来，然后通过扶贫的方式，再带动后富，最终实现共富，不但不违背而正是社会主义根本原则的具体体现。（1分）

【解析】

试题分析：

（1）A村致富秘诀，要通过材料和所学的课本知识去寻找和发现。我们先要找到关键字：“村办企业”、“私营企业”、“违法犯罪案件减少”、“召开村委会议”、“农业科技贡献率”等，由此我们不难发现，致富秘诀是：大力发展集体经济；支持非公有制经济的发展；加强精神文明建设和法制教育，提高村民的文明素养和法制观念；完善基层民主制度，保证村民当家作主；先富带动后富；重视落实科教兴国战略，注重农业科技的推广，提高农业生产效率，科技兴农等等。

（2）惠农政策有许多，如：对种粮农民实行直接补贴、减免农业税、提高农产品价格、积极落实农机具购置补贴政策、对产粮大县实施奖励政策等。

（3）未来的“新型农民”应具备的素质，应包括科学文化素质、法制观念、实干精神、创新意识和民主观念等。

（4）支持私营企业的发展，并不违背共同富裕的原则，这恰好是走向共同富裕的一个过程。回答本问需要运用共同富裕的相关知识，即如何实现共同富裕。

考点：发展农村经济的渠道；惠农政策的实施；做新型农民；实现共同富裕。