小刚对日本名古屋市市长否认南京大屠杀史实非常愤慨，同时发誓自己要努力学习，早日使祖国强大。小龙这种调节情绪的方法是（ ）
A.意志控制法 B.认识改变法 C.情绪升华法 D.合理发泄法
下列各句中对“公民”和“人民”概念使用正确的是（ ）
A.我国的法律是公民意志和利益的体现
B.公民的合法私有财产不受侵犯
C.人民在法律面前一律平等
D.我国是公民当家作主的社会主义国家
盐城青年陈晓明大学毕业后，放弃已找好的工作，到贵州一所乡村小学支教，并决定终身留教当地。陈晓明因此也被评为全国大学生志愿服务西部优秀志愿者，以他为原型的电视剧《月亮之恋》，不久将在央视黄金时段播出。陈晓明的事迹启示我们（ ）
A.亲近社会、服务社会首先必须奉献社会
B.亲近社会是自觉服务社会的重要表现
C.要认清时代要求，立足自身的实际，争取找到最高尚的职业
D.要把个人理想与共同理想结合起来，以振兴中华为己任
（16分）“病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。”——这是2014年感动中国人物组委会给姚厚芝的颁奖词。38岁的农民姚厚芝，查出乳腺肿瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，她选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。她为了给两个孩子存够学费，忍者病痛秀十字绣。
思品老师以此案例为基础，组织了一次“百善孝为先”研讨会。
〖真情表白〗课堂上，思品老师深情的说：“父母的爱，是人类一个亘古不变的主题，它像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远；母爱是人间最无私、最崇高的，是最真挚、最热烈、最慈祥、最长久的。我们有一万个理由孝敬父母，但没有一个理由不爱他们……”
根据材料，联系所学知识，回答下列问题：
（1）同学们：你认为我们孝敬父母的理由有哪些？（6分）
〖行动指南〗课堂上，张萌听着同学们发自肺腑的对父母的赞美，也动情地说：“我们中学生，在家得到父母无微不至的关怀，虽然不能给父母以物质的回报，但可以付出同样的关怀，可以通过各种方式表达我们的爱意……”
（2）面对日渐衰老、终日操劳的父母，我们应该怎样以实际行动回报父母呢？（7分）
〖立身行动〗下课前，思品老师希望同学们以本次班会为契机，回家后做几件能够充分体现“孝敬父母”这一主题的实事。
（3）假如是你，回家后你会做哪几件小事？（能写出两件即可）（4分）
【孟杰座谈】（9分）孟杰是我们的好朋友，他伴随着我们来到了2015年的春天。临近期中考试了，他要组织一次座谈会，座谈的主题是：学“思品”谈收获。
请同学们各用一句准确而富有逻辑的话，说说学习了以下各课后的最大收获各是什么（友情提示：“我知道了…”或“我懂得了……”或“我感受到了…”）
（1）第七课：“相亲相爱一家人”
（2）第八课：“我们共有一个家”
（3）第九课：“在交往中完善自我”
青少年应自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任。
