谁都希望到城市工作,可他却偏偏一而再、再而三地要求到偏僻山村教书;谁都希望有一个相知相爱的终身伴侣眷顾自己,可他却偏偏得知自己身患绝症后毅然决然地推开了身边的爱情之神;谁都希望有更多的收入让日子过得舒坦些,可他却偏偏把有限的收入奉献给一个又一个贫困的学生。---他,就是乡村最美教师徐其军。为了控制病情,他每天服用7种药物并为此学会了自我透析。尽管如此,备课、上课、辅导学生、批改作业,他一丝不苟,教学质量始终名列前茅。他说:“我无法选择命运,但我可以选择对待命运的态度!我无法延伸生命的长度,我却可以奋力拓展生命的宽度!山道弯弯,从山里一直通向山外,连接着山里山外两个世界。我啊,愿做那吹笛的人,将牧童引向山外。”
(1)从上述材料看,徐其军老师身上有哪些优秀的品质值得我们学习?(2分)
(2)人的一生总会遇到这样或那样的困难、挫折,甚至失败,此时保持乐观心态至关重要。徐其军的事迹启示我们应该如何保持乐观的心态?(3分)
八年级学生小张,悄悄跑到一家私营企业打工,老板得知他的情况后说“我不能招收你。”并派人把他送回学校,小张说“不读书是我的权利,别人管不着”。
(1)企业老板的做法是对小张实施了何种保护?未成年人健康成长还离不开哪些保护?(3分)
(2)请你运用权利和义务相互关系的知识来分析小张观点的错误。(3分)
维护正义是每一个社会成员的法律义务。
生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
情绪对人的行为起着促进、增力作用,可以产生积极的结果。