信用，将成为人们的另一张“身份证”，但是，目前校园里还存在一些不诚信的现象。为加强诚信教育，某学校决定举办一系列诚信教育活动，请你也参与其中。
【设计活动】
（1）请你为学校开展诚信教育活动设计两种活动形式。（2分）
【问卷调查】
（2）学校要进行关于诚信的问卷调查，请你设计两个问题。（2分）
【微博倡议】
（3）调查发现，我们身边还存在一些不诚信的现象，请你以“做一个诚信的人”为主题发一条微博，向大家提出两点讲诚信的倡议。（2分）
情景分析：小月的微博——
片段一：班上转来一名叫张倩的新同学，听老师说她的各科成绩都很好，我感到很紧张。我一直都是班上的第一名啊！我不能让她超过我。我今后必须克服做题不细心的坏习惯，更加认真地听课、完成作业，巩固练习。
（1）小月为什么感到紧张？（2分）
片段二：月考成绩出来了，张倩果真拿了全班总分第一名，我感到羞愧极了。张倩假惺惺的过来安慰我，我没有理她。我很讨厌她，感觉她的一言一行都在嘲笑我。看见她上课认真的样子，我就不想听课了。
（2）小月的上述行为表现是一种什么心理？这种心理对小月有什么危害？（2分）
片段三：张倩多次主动教给我一些方法改掉自己做题不细心的坏习惯。慢慢的，我不讨厌她了，反而觉得她有很多地方值得我学习。我也经常给她讲解学习中的难题。我们俩成了好朋友。有时是她得了第一名，有时是我考了第一名。
（3）小月和张倩在学习中相互帮助给我们有何启示？（2分）
材料一：英语课上，老师让同学们把“欲穷千里目，更上一层楼”译成英文，一名同学将其译为“If you want to watch more, please go upstairs”。再译成中文就是“如果你想看得更多，请上楼”。名诗变成这种味道，教室里笑成一片。
材料二：如今，可口可乐、麦当劳、松下电器等进口货已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活中不可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）材料一、二各说明了什么？（2分）
（2）针对材料一的现象，你认为怎样才能实现不同民族文化的平等交流？（2分）
（3）“有朋自远方来，不亦乐乎！”假如暑期有国外的中学生夏令营来你们学校，学校安排了一位非洲小朋友住到你家里，你将会怎样与他和谐相处?（2分）
智能手机因为可以便捷地利用网络工具，成为当下人们生活中不可缺少的工作、学习和交往的平台。“中学生是否可以携带智能手机上学？”这一话题是目前师生和家长都非常关注的话题。
请你参与这次讨论活动，并完成下列问题。
（1）你认为“中学生是否可以携带手机上学”并说明理由。（2分）
（2）中学生使用智能手机时应该注意哪些问题？（至少两点）（2分）
在一次主题班会上，两名同学就“如何对待朋友”发表了如下观点。
甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。不管朋友犯了什么错误，我们都不能容忍，否则就不是朋友。”
乙说：“对待朋友要宽容，要互相谅解。不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则就不是朋友。”
请你对甲、乙两名同学的观点加以评析。（4分）
有位作家这样写道：“他们”，是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。“他们”，很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。“他们”，是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。越长大，离“他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里!生命不常在，一定要好好对待“他们”!
认真阅读上述材料，回答问题；
（1）“他们”是谁？他们给了你什么？（2分）
（2）长大了，你将怎样去好好对待他们？（2分）
