Question

不知从什么时候开始，小张上课时总喜欢手上拿个东西摆弄，到了中学这种情况愈发严重，常常因为摆弄玩耍东西而走神。小张为此也很苦恼，想改掉这个坏毛病，但是往往坚持不了多长时间又开始摆弄东西。小张的成绩开始慢慢下降。因为这事小张常常受到老师的批评，小张认为老师小题大做，显得很不耐烦，后来常常故意顶撞老师。小张的成绩下降的更厉害了。

（1）请分析小张成绩下降的原因（至少从两个角度）。（4分）

（2）被老师批评后，小张出现了怎样的心理状态?我们应该如何正确对待老师的批评?（6分）

（3）运用《行为与后果》的知识回答，从上课玩弄走神到顶撞老师，导致小张成绩不断下降，说明了一个什么道理?（2分）

Answer

（1）没有养成好习惯（2分）；缺乏自制性（或没有坚强意志）（2分）。（言之有理即可得分）

（2）逆反心理（2分）。批评是老师对学生的一种爱护，更是老师应尽的责任（2分）。受到批评要虚心接受，有错即改（1分）。我们要正确对待老师的批评，让它成为我们与老师进行有效沟通、增进情感和不断进步的动力（1分）。

（3）行为与后果具有一致性（2分）

【解析】

试题分析：

（1）我们先找到关键字，如“上课时总喜欢手上拿个东西摆弄”、“坚持不了多长时间”等。所以，我们分析出小张成绩下降的原因是：没有养成好习惯；缺乏自制性（或没有坚强意志）

（2）小张顶撞老师，是在他身上出现逆反心理的表现，我们应该理解老师，正确对待老师的批评，因为：批评是老师对学生的一种爱护，更是老师应尽的责任。受到批评要虚心接受，有错即改。我们要正确对待老师的批评，让它成为我们与老师进行有效沟通、增进情感和不断进步的动力。

（3）由于小张在平时的学习中，不严格要求自己，对学习缺乏明确的目的，有没有良好的行为习惯，所以导致了学习成绩的下降。这就充分的说明了行为与后果的一致性。

考点：培养良好学习习惯；正确对待老师的批评；认识行为与后果的关系。