我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻。整个国徽图案体现了我国的国家性质是（ ）
A.人民代表大会制度 B.全国人民代表大会
C.人民民主专政的社会主义国家 D.社会主义法治国家
习近平表示，“每个人都有理想和追求，每个人都有梦想，现在大家在讨论中国梦。何为中国梦？我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大中国梦。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好，民族好，大家才会好。”
学校将举行“中国梦·我的梦”主题活动，请你帮忙完成下列活动设计：
（1）请你为学校本次活动设计两条宣传标语。（2分）
（2）你认为应该采用哪些活动形式让主题活动生动活泼起来？（3分）
（3）请你为本次活动的倡议书列份提纲。（3分）
（4）作为中学生，你为实现“中国梦”应如何做？（4分）
为纪念黄埔军校建校90周年和弘扬黄埔精神，2014年黄埔军校同学会举办了“爱国•团结•奋斗——纪念黄埔军校建校90周年展”。
黄埔精神实质是以爱国为核心的精神力量，是维护和捍卫祖国完整统一的坚强信念，具有推动社会进步和积极带动社会前进的先锋行动的风范。
黄埔军校是1924年国共合作的产物，黄埔军校师生在抗日战争和解放战争中，发挥了爱国革命的黄埔精神，为中华民族的独立和解放做出了奉献。
针对上述材料请回答：
（1）结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。（3分）
（2）作为青少年学习和弘扬黄埔精神有何意义。（3分）
考试中的小婷此刻很烦恼，一不留神看到了坐在前面小剑的政治试题答案，而且其中正好有一道题是自己不会做的。要不要“借鉴”？若“借鉴”一下，很可能能洗刷上次成绩“惜败”给小剑的“耻辱”，但是……
请你帮助此刻的小婷解决烦恼。（6分）
新学年伊始，某校七（1）班班主任黄老师为了创建良好的班风，决定让同学们一起设计本班班级文化。对此，同学们议论开了。
小磊听到这一决定，暴跳着吼到：“班级文化建设是班主任和班干部的事，与我无关。”
小婷立即反驳说：“我们每一个人都是班集体的一份子，班级建设需要每一位同学尽一份力。”
（1）请你辨析上述同学的行为和观点。（4分）
（2）请你为本班班级文化建设提出两条合理化建议。（2分）
请运用所学知识评析下边漫画《摔了一跤》。
（1）你认为漫画中的哪些人物需要进“补”？需要进“补”什么？（4分）
（2）请你为漫画设计一个恰当的结局？（2分）
