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材料一:2014年11月23日,湖北省襄阳市襄州区交警在襄州区园林路查获一辆核载...

材料一2014年11月23日,湖北省襄阳市襄州区交警在襄州区园林路查获一辆核载11人,实载36人的幼儿园校车,其中幼儿34人,司机、老师各一人。该车是北大之星幼儿园的校车,襄州区交警部门称,该校车司机最高可被拘留15日。

材料二12日18时许,徐州市丰县首羡镇张后屯村发生一起校车侧翻事故,截至晚10时30分事故已造成12人死亡。据了解,该校车属于张后屯村中心小学,校车是为了避让一电动车发生侧翻。有关部门正在紧急施救,具体事故原因还在调查中。……血的教训告诉我们校园安全重于泰山!保护好每一个孩子,让他们健康安全地成长,是学校、杜会共同的责任。让我们共同呼吁要尽快制定健全法律,切实保障学生的生命安全。

1请你运用初一《思想品德》的有关知识,谈谈为什么法律要对未成年人的生命健康权做出特殊保护?4分

2除了加强立法,保障校园安全还需多方面努力。请你联系材料分别从社会、学校两个方面,谈谈如何预防校园安全事故的发生。6分

3某校为了增强全校师生安全意识,将在学校大门挂上横幅标语。请你帮忙设计一条标语。2分

 

(1)第一、未成年人代表着祖国的未来和民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任; 第二、未成年人的生理、心理都不太成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力。 (2)①社会要为未成年的生命安全创造良好的社会环境;(3分) ②学校建立安全隐患排查制度,或者加强对学生进行安全意识和秩序意识的教育。(3分)(言之有理,可酌情给分) (3)增强师生防范意识 营造校园安全环境 【解析】 试题分析: (1)本题要求学生牢记知识点:国家为什么专门制定法律对未成年人进行特殊保护。可以从两个角度回答,一是未成年人自身的缺陷,即未成年人的生理、心理都不太成熟,生活经验不足,辨别是非能力不强,法律意识淡薄,缺乏自我保护能力。二是考虑未成年人对国家的作用,关心着国家的振兴,民族的富强,所以要给以特殊保护。 (2)学校保护就是要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实时保护;社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。通过这两个含义联系实际,得出本题答案。 (3)本题围绕师生安全意识设计标语即可。 考点:本题考查国家专门制定法律对未成年人进行特殊保护的原因、如何预防校园安全事故的发生、师生安全意识相关知识  
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考点分析:
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在苏州,有个家喻户晓的“苏老师”——“苏老师”不是一个人,而是一支由160多名志愿者组成的充满活力和激情的团队。当未成年人遇到问题、产生迷茫和困惑的时候,那里总会有“苏老师”倾听他们的声音。材料中“苏老师”的出现体现了对未成年人的哪一种保护?2分有人认为,有了“苏老师”的保护,未成年人就能健康成长了。请就此谈谈你的看法。5分

 

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材料一杨明的学习成绩在班级中一直名列前茅。七年级下学期时,他因 病耽误了学习,成绩退步很快。于是,杨明的心理变得很糟糕在校时不愿意 和同学交流,回家后便将自己关在房间里不出来。杨明的同学张杰主动担起“心理医生”角色来帮助他调适心理,两人一起听音乐,享受音乐世界的快乐与悠闲,在张杰的帮助下,杨明将生病后自己遇到的烦恼向张杰作了倾吐,杨明终于走出了心理阴影。

1结合材料,运用“消除烦恼、悦纳自己”的知识,分析杨明产生了什么心理问题?1分结合做“情绪的主人”的知识,回答帮助杨明调节情绪的方法有哪些?2分

材料二面对长江沿岸的景色,李白在流放途中写出的诗句是“平生不下泪,于此泣无穷。”而当他重新获得自由后写出的诗句却是“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

2从上述材料中可以得出什么结论?请你探究引起这一结论的原因。4分

 

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小明在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉进了河里。不会游泳的小明没有立刻跳下河去救小孩,而是向路人呼救,并打110报警。小明的做法(   )

A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命

B.没有采取最佳的应对措施

C.侵犯了落水小孩的生命健康权

D.既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康

 

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我国保护未成年人的两部专门法律是(   )

①《中华人民共和国婚姻法》

②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

③《中学生日常行为规范》

④《中华人民共和国未成年人保护法》

A.①②       B.②④      C.②③      D.①④

 

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对漫画《司马光又砸缸》理解不正确的是(   )

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A.我们要提高自己的辨别能力,拒绝不良诱惑

B.有些网站上的不健康内容容易使青少年误入歧途

C.生活中处处是诱惑,青少年无法摆脱

D.整治不良网吧可以净化青少年成长的环境

 

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