在我国，一切权力属于（ ）
A、人民 B、公民 C、领导干部 D、多数人
中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民，就是看他（她）（ ）
A、是否具有中国国籍 B、是否具有中国的血统
C、是否长期居住在中国 D、是否在中国出生
材料一：2014年11月23日，湖北省襄阳市襄州区交警在襄州区园林路查获一辆核载11人，实载36人的幼儿园校车，其中幼儿34人，司机、老师各一人。该车是北大之星幼儿园的校车，襄州区交警部门称，该校车司机最高可被拘留15日。
材料二：12日18时许，徐州市丰县首羡镇张后屯村发生一起校车侧翻事故，截至晚10时30分事故已造成12人死亡。据了解，该校车属于张后屯村中心小学，校车是为了避让一电动车发生侧翻。有关部门正在紧急施救，具体事故原因还在调查中。……血的教训告诉我们：校园安全重于泰山！保护好每一个孩子，让他们健康安全地成长，是学校、杜会共同的责任。让我们共同呼吁：要尽快制定健全法律，切实保障学生的生命安全。
（1）请你运用初一《思想品德》的有关知识，谈谈为什么法律要对未成年人的生命健康权做出特殊保护？（4分）
（2）除了加强立法，保障校园安全还需多方面努力。请你联系材料分别从社会、学校两个方面，谈谈如何预防校园安全事故的发生。（6分）
（3）某校为了增强全校师生安全意识，将在学校大门挂上横幅标语。请你帮忙设计一条标语。（2分）
在苏州，有个家喻户晓的“苏老师”——“苏老师”不是一个人，而是一支由160多名志愿者组成的充满活力和激情的团队。当未成年人遇到问题、产生迷茫和困惑的时候，那里总会有“苏老师”倾听他们的声音。材料中“苏老师”的出现体现了对未成年人的哪一种保护?（2分）有人认为，有了“苏老师”的保护，未成年人就能健康成长了。请就此谈谈你的看法。（5分）
材料一：杨明的学习成绩在班级中一直名列前茅。七年级下学期时，他因 病耽误了学习，成绩退步很快。于是，杨明的心理变得很糟糕：在校时不愿意 和同学交流，回家后便将自己关在房间里不出来。杨明的同学张杰主动担起“心理医生”角色来帮助他调适心理，两人一起听音乐，享受音乐世界的快乐与悠闲，在张杰的帮助下，杨明将生病后自己遇到的烦恼向张杰作了倾吐，杨明终于走出了心理阴影。
（1）结合材料，运用“消除烦恼、悦纳自己”的知识，分析杨明产生了什么心理问题？（1分）结合做“情绪的主人”的知识，回答帮助杨明调节情绪的方法有哪些？（2分）
材料二：面对长江沿岸的景色，李白在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无穷。”而当他重新获得自由后写出的诗句却是：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
（2）从上述材料中可以得出什么结论？请你探究引起这一结论的原因。（4分）
小明在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉进了河里。不会游泳的小明没有立刻跳下河去救小孩，而是向路人呼救，并打110报警。小明的做法（ ）
A.只顾及自己的生命，不关爱他人的生命
B.没有采取最佳的应对措施
C.侵犯了落水小孩的生命健康权
D.既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康
