Question

材料一：2015年3月23日，国家体育总局、文化部共同推出2015全国广场健身操舞活动，12套由专家创编、群众简单易学的广场健身操舞公开发布。有关人士指出，国家体育总局、文化部正在研究制定相关政策，引导、规范广场健身操舞健康有序发展，避免扰民矛盾。

材料二：近日，国内某知名网站开展的网络调查显示，85.55%的居民认为广场舞扰民；83.06%的居民反映自家附近有广场舞扰民现象（图一）；有些居民因不堪侵扰而做出泼水、恐吓、点燃鞭炮等极端报复行为（图二）。九年级（7）班的同学们结合这一调查结论，准备开展广场舞守法宣传活动。

（1）材料一说明什么问题？（2分）

（2）小玉同学准备参加广场舞守法宣传活动，妈妈认为浪费时间而反对。请你帮助小玉劝说妈妈同意她参加活动。（5分）

（3）针对材料二反映的问题，如果你也参加这次宣传活动，针对不同的主体，你可以运用所学的哪些知识作为宣传内容？（4分）

Answer

（1）材料一说明国家重视公民的健身娱乐活动，积极引导广场健身操舞健康有序发展。（学生回答维护公民的健康权，开展精神文明创建活动等，可以酌情给分。2分）

（2）①参加广场舞守法宣传活动是热心公益，服务社会的表现，有利于我们承担着社会责任，帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

②参加广场舞守法宣传活动有利于增强人们的社会责任感，建设和谐美好的社会，共享幸福生活。

③参加广场舞守法宣传活动还有利于提高一些广场舞参与者的法律意识，减少广场舞扰民事件的发生。（答出二点即可得5分。学生若从其他角度回答，言之有理，可以酌情给分。）

（3）①广场舞参与者：公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；公民在行使权利时，要在法律允许的范围内行使权利。

②不堪侵扰的公民：通过合法方式维护自己的权利，不能通过非法手段进行报复；宽容他人，与人为善，换位思考。（每小点2分，共4分）

【解析】

试题分析：

（1）一直以来，广场舞备受争议，原因是一方面它可以锻炼身体，娱乐身心，另一方面也存在音乐声音过大，严重干扰他人的正常生活，所以在材料一中可以看出，国家十分重视这个问题，积极出台措施缓解这方面的矛盾，说明了国家重视这项群体健身方式，同时引导它健康有序的发展。

（2）妈妈反对小玉同学准备参加广场舞守法宣传活动，主要是因为怕小玉为此耽误学习，其实，小玉参加这项活动是一项公益活动，是有社会责任感的表现，而且参加公益活动还可以提高自己的社会实践能力，提高自身价值，作为学生，不但要学习好，还要提高自身道德修养，参加公益活动是提高道德修养的途径，这是对小玉自身发展有利的方面，对于广场舞参与者来说，通过了解这方面的知识，有利于提高他们的法律意识，从而减少扰民事件的发生，这是对社会有利的方面，所以劝说妈妈主要从这两方面入手。

（3）针对广场舞参与者，要告诉他们跳舞是他们的权利，但也要履行不扰民的义务，权利和义务具有一致性，还要正确行使权利，行使权利不能损害国家的、社会的、集体的利益、要以合法的方式行使，要尊重他人的权利等。对于不堪侵扰的公民，维护自己的合法权益要通过合法的方式， 泼水、恐吓、点燃鞭炮等极端报复行为是错误的，造成严重后果的还要承担法律责任，从道德的方法思考，我们要做到换位思考，与人为善，多宽容对方，多理解对方。

考点：本题考查正确行使权利，忠实履行义务。