石兰松是南宁市上林县的一名乡村教师，他自掏腰包建造木船，义务护送学生上学，“明晨六点，大龙湖畔，不见不散！”石兰松与学生的这一约定延续了二十多年。如果没有他的坚持，山里的学生就可能辍学。这表明石兰松（ ）
①具有强烈的社会责任感
②具有不计较代价与回报的奉献精神
③热心公益，履行了自己的法律义务
④慎重许诺，坚决履行诺言，是一个负责任的人
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
“大河有水小河满，大河无水小河干。”这一谚语说明（ ）
A、个人利益高于集体利益
B、只有维护个人利益，集体利益才有保障
C、集体必须保护个人利益
D、集体利益与个人利益是相互依存的
2015年3月28日，我国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。我区某学校九年级的同学们结合《思想品德》的有关知识，开展如下探究活动：
材料一：2013年9月和10月，国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。
（1）推动“一带一路”建设有何重要意义？（4分）
材料二：当今世界，国际金融危机影响继续显现，世界经济复苏缓慢，为发挥“一带一路”建设给世界和平发展增添新的正能量。我国将出资400亿美元成立丝路基金，并承诺每年向沿线国家提供1万个政府奖学金名额。对此，有西方媒体评论：如此大手笔，足见国力强盛，莫人能及。
（2）谈谈你对材料二的认识。（6分）
材料三：“一带一路”经过很多国家和地区（下图），这些国家文化背景不同，风俗习惯各异，给“一带一路”的推动与共建带来挑战。
（3）请你从文化交流的角度，为“一带一路”的建设出谋划策。（3分）
材料一：2015年3月23日，国家体育总局、文化部共同推出2015全国广场健身操舞活动，12套由专家创编、群众简单易学的广场健身操舞公开发布。有关人士指出，国家体育总局、文化部正在研究制定相关政策，引导、规范广场健身操舞健康有序发展，避免扰民矛盾。
材料二：近日，国内某知名网站开展的网络调查显示，85.55%的居民认为广场舞扰民；83.06%的居民反映自家附近有广场舞扰民现象（图一）；有些居民因不堪侵扰而做出泼水、恐吓、点燃鞭炮等极端报复行为（图二）。九年级（7）班的同学们结合这一调查结论，准备开展广场舞守法宣传活动。
（1）材料一说明什么问题？（2分）
（2）小玉同学准备参加广场舞守法宣传活动，妈妈认为浪费时间而反对。请你帮助小玉劝说妈妈同意她参加活动。（5分）
（3）针对材料二反映的问题，如果你也参加这次宣传活动，针对不同的主体，你可以运用所学的哪些知识作为宣传内容？（4分）
背景材料：2014年7月11日，汕头市网民陈某在其微博上发布扭曲事实真相、捏造虚假情节的帖子，煽动群众到某镇政府门口聚集，造成了极坏的社会影响。汕头市公安机关依法对散布谣言的陈某处以治安拘留十天。对此，中学生小路和小徐讨论起来，小路说：追究陈某的法律责任体现依法治国的要求。小徐若有所思地说：我担心这样做会侵害公民的言论自由。
请你对小路和小徐的说法加以辨析。
进入初中后，小雅根据自身实际制订了一个合理的学习计划，学习上显得从容不迫，轻松愉快，成绩不断进步。
小军在学习上一向不耻下问，在小学时，他只要有不懂的问题，就会及时请教老师、父母或同学。可上初中以后，他发现许多问题向父母请教也解决不了，同学也总是很忙，老师又鼓励他先自己解决，小军感到很困惑。
请你根据所学知识,回答下列问题：
（1）为什么小雅和小军对初中学习生活会有不同的感受呢？（2分）
（2）为帮助小军走出困惑，你想对他说些什么？（6分）
