材料一:有些网吧业主为诱使学生进入网吧,采取了各种手段,如提供储值消费、吃住玩“一条龙”服务。小强就是沉迷这样的网吧,旷课,后来发展到偷窃,走上了违法道路。
材料二:“目前,已形成以两部法律为主,包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴保健法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。”
阅读材料并回答:
(1)材料一中这些网吧业主的行为严重违反对未成年人哪一方面的保护?(1分)未成年人的健康成长还需要外界提供哪些保护?(3分)
(2)从材料一中我们可以得到哪些启示?(2分)
(3)材料二中指出的“目前,已形成以两部法律为主……的法律体系”,请回答是哪两部法律?(2分)
(4)你周围也有类似不利于未成年人健康成长的社会现象存在吗?请列举一例,并向有关部门提出合理建议。(2分)
材料一:小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是,进入七年级下学期后,他因病耽误了学习,成绩退步很快,这让小明觉得很难过,于是在校时他不愿意和同学交流,回家后也将自己关在房间里不出来。
材料二:小丽学习成绩在班级中一直较好,由于家庭原因她休学了一年,当她再踏进教室后,感觉学习明显很吃力,成绩也下降很多。但她不气馁,遇到不会的题目就请教同学和老师,经过不懈努力,小丽的成绩有了很大提高。
(1)结合材料,运用所学的知识,说说小明出现了什么心理问题?(1分)请你给他寻找一把金钥匙,促使小明尽快走出心理的困扰。(2分)
(2)请结合“多彩的情绪”相关知识,联系两则材料可以得出什么结论?(2分)
材料一:11世纪时,人们做了一个实验:将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养,所不同的是,其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果靠近狼的那只小羊逐渐瘦弱,不久就死了;另一只则健壮地成长。
材料二:古代爱国诗人屈原,因主张变革遭到放逐。他内心痛苦万分,创作了长诗《离骚》,倾诉了诗人深沉的爱祖国爱人民的思想感情,为我们留下了宝贵的精神财富。
(1)材料一、材料二分别说明了什么?(2分)
(2)结合材料二谈谈屈原调节情绪的方法是什么?(1分)我们应如何对待消极情绪?
(2分)
一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明,他觉得自己失去了生命中最重要的东西,自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说:“孩子,你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话,并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路,他学摔跤、学游泳……终于成为优秀运动员。
(1)读了这个故事,请你谈谈对生命的正确认识。(2分)
(2)请你谈谈怎样像麦克法兰一样使人生过得有意义?(3分)
司法保护是仅仅维护违法犯罪未成年人合法权益的一项重要措施。
未成年人是指未满16周岁的公民。