尊重他人有助于我们完善自我。这是因为
①我们在认识自身的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题
②尊重他人使我们赢得了他人的尊重
③我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区
④尊重他人使你被对方接纳，得到善待
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
自尊者豁达。下列同学的行为中，能体现出豁达品质的是
A、王刚面对李阳给自己取的侮辱性外号，非常气愤，他也给李阳起了个难听的外号
B、班长李明面对同学的指责，怀恨在心
C、王恒对老师的批评，能够做到“有则改之，无则加勉”
D、韦丽丽一听到别人议论自己，就情绪低落，郁郁寡欢
心理学上认为自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人的本能和天性。为人处事若毫无自尊，脸皮太厚，不行；反过来，自尊过盛，脸皮太薄，也不好。针对这两种情况，正确的是
①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误
②人要知耻，唯有自重，才能自尊
③我们要目空一切，维护自己的自尊
④对他人要卑躬屈膝
A、①④ B、①② C、②③ D、①③
“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。有给，才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊。下列说法，符合题意的是
A、自尊不需要尊重他人 B、尊重他人，可以放下自尊
C、尊重他人是自尊的需要 D、自尊即尊重他人
适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们
A、自尊要适度 B、自尊不要强求
C、自尊可有可无 D、自尊要量力而行
进入青春期的同学好像一夜间都长大了，原来调皮捣蛋、不修边幅的男同学，不但穿着整齐，而且举止大方；原来叽叽喳喳的女同学，也表现得温文尔雅。同学们的这些变化是
①一种正常的心理现象
②有自尊心的表现
③希望获得他人对自己尊重的表现
④一种爱慕虚荣的表现
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
