Question

【探究情境  知行合一】（12分）

情境一：“在超市逛了一个多小时，没有看上自己需要的东西。临出门时，却被商场保安怀疑偷窃商品，要对我搜身……”

她应该：____________________________________________________________（2分）

理由：______________________________________________________________（2分）

情境二：同桌怀疑我拿了他的新钢笔，到处宣扬我是小偷。

我应该：_____________________________________________________________（2分）

理由：_______________________________________________________________（2分）

情景三：市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开部分学生和家长的座谈会，并邀请你参加。

正确做法：___________________________________________________________（2分）

理由：_______________________________________________________________（2分）

Answer

情景一：她应该拒绝搜身，向保安说明道理或拨打110报警。（2分）

理由：公民依法享有人身自由权（2分）

情景二：我应该找他说明理由，或请老师帮忙处理（2分）

理由：这是维护自己名誉权的表现。（2分）

情景三：积极参与（2分）

理由：作为国家的小主人，又积极参与国家政治文明建设的责任，依法行使批评建议的权利。（2分）

（言之有理即可）

【解析】

试题分析：

（1）此题旨在考查学生对人身自由权的认识。根据教材知识，题文中“搜身”，属于侵犯他人的人身自由权，她应该拒绝并拨打110报警。

（2）此题旨在考查学生对名誉权的认识。根据教材知识，“宣扬他人是小偷，是对他人的侮辱与诽谤，侵犯了他人的名誉权，我应该找老师帮助解决或向同桌说明理由。

（3）此题旨在考查学生对参与政治生活的认识。根据教材知识，题文中参与座谈会，是积极参与政治生活，行使建议监督权的表明，作为公民，应该积极参与。

考点：人身自由权；名誉权；参与政治生活