Question

实验中学开展研究性学习，对本校学生的课外阅读情况进行了调整，如果你也参加了此项活动，请完成以下内容：

研究课题：	（1分）
调查情况	1、2013年我国国民人均纸质图书的阅读量仅为4.72本。我国未成年人的人均图书阅读量仅为6.97本。 2、有些同学读书没有计划，没有恒心，随大流，真正读完的课外书没几本。（90%） 3、有些同学很想读书但老师布置的作业太多，没有时间阅读课外书（96%） 4、有些同学喜欢读迷信、恐怖小说，认为这类书很刺激，并且把书拿到课堂上偷偷的看。（8%）
意义总结	请你谈谈阅读的意义有哪些？（3分）
解决问题的对策	请你为青少年的阅读指点迷津。（4分）
名著推荐	请你选择两本有关励志的名著推荐给同学们，并且从你学过的古诗文中找一句励志的作为自己的座右铭。（3分）

Answer

（1）研究课题：关于本校学生课外阅读情况的调查

（2）意义总结：有利于提高自己的思想道德素质和科学文化素质；有利于推动社会主义精神文明建设；有利于构建和谐社会。

（3）解决问题的对策：培养热爱读书的兴趣；有计划、有目标、要坚持不懈；合理安排时间，处理好学习与读书之间的关系；抵制不良诱惑，培养高雅的生活情趣等。

（4）名著推荐：符合题意正确即可。如《童年》、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》等；座右铭如纸上得来终觉浅，绝绝知此事要躬行。

【解析】

试题分析：这是一道探究实践试题，考查学生对研究性学习、精神文明建设、学会自主学习、高雅的生活情趣等知识的认识。首先，从探究的要求“对本校学生的课外阅读情况”入手，联系自己的切身体会回答问题；其次，结合材料对题目的要求进行分析，联系教材知识回答即可。（1）从调查情况的图书阅读量、书生阅读特点及阅读图书的内容和数据，总结“研究课题”；（2）题意考考查学生对阅读意义的认识，可以从对国家、社会、以及提高自己的影响等方面回答；（3）针对调查情况中青少年在阅读方面的问题，提措施必须具体切实可行，如从培养兴趣、制定合理计划、抵制不良诱惑、培养高雅的生活情趣等角度回答；（4）此题是开放性试题，考查学生知识积累和灵活运用能力。名著推荐的要求是有关励志的，如《钢铁是怎样炼成的》；还要从学过的古诗文中找一句励志的作为自己的座右铭 ，如纸上得来终觉浅，绝绝知此事要躬行。

考点：研究性学习 精神文明建设 学会自主学习 高雅的生活情趣