目前,盐城市正在积极建设文明城市,以推动城镇化建设。而文明城市的建设依赖全体市
民文化素养的提高。为此,某校七年级同学开展了以“爱我家乡,提高文化素养”为主题的研究性学习活动。请你参与。
【信息收集】
第一小组的同学收集到教育部颁发的2014年两个教育工作要点。
第一:实施免试就近入学制度,实行学区制和九年一贯对口招生。
第二:大力促进教育公平,健全家庭经济困难学生资助体系,扩大优质教育资源覆盖面,逐步缩小区域、城乡、校际差距。每个孩子都能有学上、上好学是国家的重要职责。
第一小组的同学通过学习教育部颁发的工作要点,得出重要结论:国家重视教育事业。
(1)请从国家繁荣发展的角度分析国家为什么要重视教育事业?(3分)
【实地调研】
第二小组的同学通过走访,发现尽管国家重视教育事业,但是初中生厌学、辍学情况较为突出,他们发现,初中生厌学、辍学的一个很重要原因是部分同学的父母不重视教育。为了提醒同学们要自觉维合法权利,他们在网上搜集到了一幅漫画。(见下图)
(2)请问:漫画中的父亲侵犯了儿子什么权利?(2分)
【心得交流】
第三组同学学习了第一组和第二组同学的调研报告,很有感
触,对于怎样降低辍学率,他们有自己的想法:
同学甲:“我父母离异,都不管我的学习,但我认为学习是我自己的事,我不会辍学。”
同学乙:“我认为提高写作能力,要多留意周围世界。解数学难题,要多想方法。背书要找关键词。学习辛苦,但更多的是乐趣,干嘛要退学。”
同学丙:“仅靠盲人摸象,学习难以进步,只有众人拾柴火焰才会高。”
(3)请运用所学知识说明同学甲、乙、丙在学习过程中分别运用了哪种学习方式?(3分)
【感悟提升】
研究性学习结束后,同学们都认识到了自己的使命及肩上所担负的责任。大家一致认为要珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务,为实现中国梦贡献自己的青春。
(4)请你为该班同学能更好地履行受教育义务提两条合理化建议。(4分)
一位拾荒的农民,推着自行车,带着破麻袋,边走边喊:“收废品哦!”一个戴眼镜的年轻人打开门,轻蔑地喊道:“喂,老头,离这远点,这是我家的废品,不要你钱,赶紧走。”农民边付钱边说:“记住,我们都是人。”回家后,农民发现废品里夹着1850元钱,第二天,他又来到年轻人家,边还钱边说:“记住,我们都是人!”
阅读材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)请对故事中两位主人翁的言行分别进行评析。(4分)
(2)这则故事给了我们哪些有益的启示?(4分)
下表是王小华同学在2014/2015学年度第一学期个人评优申请表
申请类别:班级领袖 优秀学干、三好学生、星级个人
申请意向:三好学生
同学评价 | 你个头小我经常欺负你,但下雪天我跌倒了,你搀扶我,好样的! |
老师评价 | 进入青春期的你能把握好自己的角色定位,与同学互帮互助…… |
家长评价 | 在家学习你能做到复习后完成作业,还能自觉预习将要学习的内容。 |
请结合材料,运用所学知识分析王小华同学申请三好学生的理由。(6分)
改革开放以来,我国的科技事业蓬勃发展,科技实力持续增强,自主创新能力稳步提高,科研成果令世界瞩目,有力提高了国际竞争力。从珍视集体团结角度,你认为取得上述成就的原因有
①各部门有共同的目标
②科技人员各尽所能,发挥所长,奉献集体
③各单位团结协作,互助前行
④所有人员都优秀,所以集体力量就最大
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
男女生之间的正常交往应该做到
①自然大方地进行交往 ②尽量在集体活动中进行交往
③懂得自爱 ④尊重对方的人格
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②③
李平在放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮,摔了一跤,旁边的同学马上过来搀扶他。李平以后在吃水果时,总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此,他再也不乱扔果皮、垃圾了,而是放在垃圾桶里。该材料主要体现的观点是 ,李平能做到这一点,关键是他的内心一定经历了一个 的过程。
A.文化习俗、多姿多彩 相互尊重 促进交往
B.己所不欲、勿施于人 将心比心、推己及人
C.敬人者、人恒敬之 咨询他人 科学评价
D.我为人人、人人为我 交往有度 、纯化友谊