对于他人的议论、批评，我们应该采取的做法是（ ）
A.听之任之，积极接受
B.有则改之，无则加勉
C.斤斤计较，给予有力的还击
D.议论只代表个人的观点，我们不要理睬
关于虚荣心，下列说法正确的是（ ）
①虚荣心是一种追求表面上荣耀的心理
②虚荣心是一种要求进步的表现
③虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力
④有虚荣心的人都是自信的人
⑤是一种不健康的心态
A.②④ B. ②③⑤ C.①②③ D.①③⑤
孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们（ ）
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊
③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
世界文学名著《简·爱》中的女主人公简·爱有这样的一句话：“我穷，我丑，但我和别人一样有着自尊！”对自尊的理解正确的是（ ）
①自尊是健康人格的基石 ②自尊是人的基本心理需要
③自尊就是向别人卑躬屈膝 ④自尊激励我们奋发向上
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
下面的几种行为依次对应的心理品质是（ ）
在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象。
小明主动制订自己一天的学习计划，合理安排时间。
奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我!”
邓亚萍不怕身材矮小，勤学苦练，终成“乒坛女皇。”
①自信 ②自强 ③自立 ④自尊
A.①②③④ B.④②③① C.④③①② D.①③②④
〔关注校园安全，维护生命健康〕（14分）
2010年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要加强师生安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。
自今年春季各地发生多起幼儿园、学校的恶性伤人事件之后，全国各地高度重视加强校园安全建设和管理，学校有校警、街头有巡警、辖区有民警，正成为全国多数地方的共同举措。
生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福！
（1）请你探究：国家为何高度重视校园安全建设，保护未成年人的生命健康权？（4分）
（2）排查隐患：你所在的校园存在哪些安全隐患？（2分，要求能列举两条）
（3）清理设计：请你为“校园安全”设计一条警示语。（2分）
（4）我们应该怎样正确地行使生命健康权？（6分）
