Question

2009年10月24日，2名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。6名同学不约而同的从不同方向跳入深不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年，9名不会游泳的同学，手腕手，向江中延伸，协助营救。2名少年得救了，而陈及时、何东旭、方招3名同学体力不支不幸被江水吞没。对于陈及时、何东旭、方招为抢救落水少年英勇献身，有人说：“三个大学生的宝贵生命换取两个孩子不值得。”请你对这个观点进行辨析。

Answer

观点错误。（1分）

生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会的贡献，（2分）

我们的社会是一个互帮互助的社会，更是一个相互关爱的社会。三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，这不是简单的生命交换，他们在奉献中升华了自己生命的价值。（2分）

他们传承了关爱他人，舍己为人、见义勇为的中华民族传统美德。（2分）

他们的感人事迹将会教育和鼓励更多的人去关爱他人，我们的社会正因为有了这些人才更加安全、更加美好、更加和谐，更加充满希望。（2）

所以我们要掌握基本的自救知识，珍爱生命，为社会多做贡献（1分）

【解析】

试题分析：要对观点进行辨析，首先要判断观点的正确与否，再运用所学的知识进行分析。这三名大学生的行为值得肯定，所以有人认为“三个大学生的宝贵生命换取两个孩子不值得。”的观点是错误的。我们需要对三名大学生的行为的意义进行认识。他们用自己的奉献精神诠释了生命的意义，延伸了自己生命的价值；他们传承了中华民族的传统美德，弘扬了伟大的中华民族的精神，给社会带来了积极的影响。这里并不能理解成简单的命与命之间的交换，更重要的是一种影响。所以，题中的判断是错误的。

考点：对待生命的态度，积极为社会多做贡献。