没有无义务的权利，也没有无权利的义务。对此，下列理解错误的有（ ）
①权利和义务具有一致性，两者相互依存、密不可分
②正确行使权利，适当履行义务
③有权利就有义务，有义务不一定有权利
④放弃享受权利就可以不履行义务
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④
综合探究题（14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题）
材料一：党的十八大报告指出：我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
材料二：2013年1月中上旬，在全国74个监测城市中，有33个城市的部分检测站点检测数据超过300，即空气质量达到了严重污染，其中包括了河南郑州市。12日北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续六级严重污染。大范围的雾霾天气使得高速公路上交通事故频发，城市各大医院里呼吸内科、过敏源测试科等接诊人数在短短几天时间里飙升了7至8倍。（雾霾，也称灰霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。）
阅读上述材料，回答下列问题。
（1）结合我国国情，说说十八大为什么强调 “把生态文明建设放在突出地位”？（5分）
（2）雾霾天气的形成，既有大气环流的稳定等自然因素，但不可否认的更多的是人为因素。你认为导致大范围雾霾天气形成的人为因素有哪些？（3分）
（3）解决材料中反映的问题，建设美丽中国，我们应该做出怎样的努力？（至少三方面，5分）
材料一：人力资源开发主要目标
主要指标 | 2009年 | 2015年 | 2020年 |
主要劳动年龄人口平均受教育年限（年） 其中：受过高等教育的比例（%） | 9.5 9.9 | 10.5 15.0 | 11.2 20.0 |
新增劳动力平均受教育年限（年） 其中：受过高中阶段及以上教育的比例（%） | 12.4 67.0 | 13.3 87.0 | 13.5 90.0 |
注：表来自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》
材料二：国家“十二五”科技规划主要指标
注：在当前值部分，标有*为2013年数据，其余为2012年数据。
结合材料，运用所学知识，回答以下问题：
（1）材料一、材料二体现我国实施什么战略？（2分）
（2）分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”的重大意义？ （5分）
（3）谈谈青少年如何成为国家需要的人才？（4分）
2009年10月24日，2名少年落入长江，长江大学15名大学生挺身而出，投入到生命大营救中。6名同学不约而同的从不同方向跳入深不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年，9名不会游泳的同学，手腕手，向江中延伸，协助营救。2名少年得救了，而陈及时、何东旭、方招3名同学体力不支不幸被江水吞没。对于陈及时、何东旭、方招为抢救落水少年英勇献身，有人说：“三个大学生的宝贵生命换取两个孩子不值得。”请你对这个观点进行辨析。
背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训。父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂褚和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。
（1）材料体现梁训具有哪些优秀品质？（4分）
（2）请简要回答，靑少年培养这些品质有什么意义？（4分）
一年来，反腐风暴袭卷伞国，“老虎”“苍蝇”一起打。刘铁男等数十名省部级高官纷纷落马，18.2万人受到党纪政纪处分，3万多名党员干部因讳反八项规定被处理。此材料说明我们党（ ）
①依法保护公民的基本权利
②从严治党，把权力关进制度的笼子里
③依法治国，建设社会主义法治国家
④代表最广大人民群众的根本利益
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
