思维导图是应用于学习、思考等的思维“地图”。图1、2是张老师绘制的以“宪法”和“法律”为中央关键词的思维导图。
(1)观察图1。图1中用于说明“依宪治国”的漫画,反映的事件是什么?运用2014~2015年度时事知识回答。(4分)
(2)观察图2,并填写方格的内容。(8分)
(3)有同学认为:因为宪法由国家制定,所以说,宪法是国家的根本大法。这一观点正确吗?请说明理由。(9分)
初中生小旭由于学习基础不扎实,成绩上不去,渐渐对自己失去信心,脾气也不好。老师希望班长小敏能帮助他。可小旭不领情.百般刁难小敏,有一次还把她的书包砸到她板上.①小敏很生气,但她提醒自己不要冲动,事后找了老师倾诉。老师安慰了小敏并告诉她,小旭还是有优点的,希望小敏能多想想办法帮助他。老师的安慰平复了小敏的心情。②小敏谅解了小旭,并③向老师表示自己不会气馁的,将继续帮助小旭。
阅读材料,回答问题。
(1)材料体现了小敏具有哪些良好的心理或道德品质?将下图所列材料内容与品质正确连线。
(一一对应,3分)
(2)小敏要通过哪些具体方法和途径帮助小旭找回自信呢?阅读图1,并选择最恰当的内容填入图2空格内。(每个空格只填一项,只填序号。8分)
(3)我们同学中也有类似小旭这样的“刺头儿”和小敏这样的“好干部”,我们应该怎样和他们交往呢?(8分)
小江学习成绩一般,但擅长绘画。升学考试之后,他要在下列两所学校中选择一所填报志愿:一所是普通高中,一所是以培养学生艺术才能见长的技术学校。小江要作出最佳选择,应该
①弄清自己的真实需要
②征求父母、老师等人的意见
③收集相关的格言警句
④具体了解两所学校的招生要求、教学条件等
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的业态,并且产生“1+1>2”的效果。例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝;“互联网+传统通信”衍生出微信。材料说明
A.勇于竞争有助于激发个人潜能
B.坚守诚信有助于提升团队实力
C.创新精神有助于开辟新的天地
D.坚持终身学习有助于克服困难
“广场舞”作为大众健身活动,在丰富居民文化生活的同时,也存在噪音扰民等问题。深受噪音困扰的居民正确的选择是
A.安装高音喇叭,抵制“广场舞”
B.请求人民法院立法,禁止“广场舞”
C.在网络上发帖,号召网友反对“广场舞”
D.向社区反映,要求调解“广场舞”问题
近年来,我国通过东部对口支援西部、拓宽西部贫困人口就业渠道等举措,促进西部地区摆脱贫困,发展经济。材料体现了
A.对外开放是强国之路
B.爱国主义是中华民族精神的核心
C.四项基本原则是立国之本
D.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则